| Titre : |
Portfolio en institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal Garnier ; Claire Marchand |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
98-112 p. |
| Note générale : |
Reçu le 16 Octobre 2012 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] auto-évaluation
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| Mots-clés : |
pratique réflexive portfolio étudiants en soins infirmiers apprentissage |
| Résumé : |
Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. Composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations profesionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. But : Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour déveloper leur pratique réflexive. Elle devrait permettre d'envisager des pistes de réflexion et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil... |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76898 |
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 110-Septembre 12 (2012) . - 98-112 p.
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