| Résumé : |
En partant du constat que la direction est une pratique fondée sur le jugement, l'auteur adopte une approche analytique subjective. Il décrit comment l'agressivité contre l'autorité, corollaire de l'éducation que chacun subit, devient une source d'apprentissage à condition qu'elle soit canalisée vers l'action de façon constructive. Pour étudier en profondeur en quoi consistent ces styles de direction, l'auteur préconise une méthode de recherche subjective basée sur une démarche clinique : le storytelling. À partir des confidences du dirigeant, le chercheur explorera les univers intérieurs exprimés par un passage à l'action, trait caractéristique des dirigeants. Le récit de vie que le chercheur produira se veut un « révélateur » axé sur une pédagogie de la suggestion et sur l'identification projective qu'il cherche à provoquer. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLa subjectivité et la direction in sans nom, N°13-Printemps 2012 (2012)
