Un outil ludique pour apprivoiser l'insuffisance cardiaque / Thérèse Hiebel in La Revue de l'infirmière, N°180-Avril 2012 (2012)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa Revue de l'infirmière > N°180-Avril 2012 (2012) . - 42-44 p. Titre : Un outil ludique pour apprivoiser l'insuffisance cardiaque Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Hiebel Année de publication : 2012 Article en page(s) : 42-44 p. Note générale : Avril 2012. Reçu le 12 Avril 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation [Thesaurus n°1] jeu Mots-clés : Éducation thérapeutique  Insuffisance cardiaque  Prise de décision Résumé : L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au Centre hospitalier de Wissembourg (67), la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73869 [article]

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