Auteur Marie Christine Mouren
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEtude pilote - un nouvel éclairage attachementiste de l'anorexie mentale : les adolescentes anorexiques ont-elles un attachement insécure ? / Jeanne Duclos in Annales médico-psychologiques, Vol. 172-n°09-Novemb (2014)
Titre : Etude pilote - un nouvel éclairage attachementiste de l'anorexie mentale : les adolescentes anorexiques ont-elles un attachement insécure ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Duclos ; Catherine Doyen ; Marie Christine Mouren Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 714-720 Note générale : Reçu le 02 Décembre 2014. Novembre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] Troubles des comportements alimentaires:Anorexie mentaleMots-clés : Attachement Autoquestionnaire Résumé : Explorer les styles d'attachement d'adolescentes souffrant d'anorexie mentale en comparaison avec un groupe contrôle sain à l'aide d'un nouvel autoquestionnaire mesurant plusieurs dimensions de ce concept. Cette étude pilote a été menée auprès de six patientes souffrant d'anorexie mentale hospitalisées ou suivies en ambulatoire et de six jeunes filles issues de la population générale. La prévalence d'un attachement sécurisé aux deux figures parentales est observée pour les adolescentes des deux groupes, même si une plus grande proportion d'attachement insécure-évitant envers la figure paternelle est à noter pour les adolescentes du groupe clinique en comparaison de celles du groupe contrôle. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36124
in Annales médico-psychologiques > Vol. 172-n°09-Novemb (2014) . - p. 714-720[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1705 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Troubles du spectre autistique : qu'apprend-on de la génétique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Delorme ; Marie Christine Mouren Année de publication : 2012 Article en page(s) : 476-478 p. Note générale : Septembre 2012. Reçu le 23 Octobre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Gène Mutations Phénotype Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont un groupe hétérogène de troubles envahissants du développement affectant 1 % de la population. Le diagnostic de TSA est basé sur les difficultés de communication sociale réciproque et des comportements stéréotypés. Il est admis que les TSA peuvent être causés par des mutations génétiques ou par des aberrations chromosomiques. Dans les dernières années, différentes études internationales indépendantes et de grande taille ont permis l'identification de mutations rares, soit du nombre de copies (CNV), soit de nucléotidiques simples (SNV), associés aux TSA. Ces études ont suggéré un ensemble de mécanismes qui pourraient expliquer les caractéristiques phénotypiques des patients ayant un TSA. Dans cette revue, nous présentons les principaux variants rares associés aux TSA ainsi que les premiers résultats suggérant l'implication des variants fréquents dans la genèse de ces troubles. Une meilleure caractérisation de l'hétérogénéité génétique et phénotypique des TSA aidera à mieux comprendre l'épistasie entre les variants rares et fréquents. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76247
in Annales médico-psychologiques > Vol 170 -n°07-Septem (2012) . - 476-478 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21116 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Phobie scolaire. Comment aider les enfants et les adolescents en mal d'école ? / Marie-France Le Heuzey (2008)
Titre : Phobie scolaire. Comment aider les enfants et les adolescents en mal d'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey ; Marie Christine Mouren Editeur : Paris : Josette Lyon Année de publication : 2008 Importance : 1-148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-181-7 Prix : 17,00 Note générale : Commande du comité d'achat du 26 Septembre 2009. Reçu le 5 Novembre 2009 Langues : Français (fre) Résumé : La phobie scolaire est un symptôme qui reflète des troubles très divers : anxiété de séparation, anxiété de l'enfant vicitime de racket et d'agression, anxiété de l'enfant qui panique avant chaque contrôle ; états dépressifs, troubles du comportements, etc. Ce livre présente, à travers les portraits d'enfants et d'adolescents, les différentes situations qui induisent la phobie scolaire... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62261 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17104 /LEH Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Pierre Bouvard ; Marie-France Le Heuzey ; Marie Christine Mouren Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris : Doin Année de publication : 2006 Collection : Conduites Importance : 157 p. 20,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1213-8 Note générale : bibliographie pages 153 à 157 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant Mots-clés : Hyperactivité Résumé : L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle. Les travaux, qui se sont multipliés ces 10 derniières années, ont changé notre regard sur ce trouble et ont conduit à des stratégies différentes de reconnaissance et de traitement. Symptôme fréquent de consultation ou de plainte de la part des enseignants et des parents, cette pathologie interpelle tous les professionnels de l'enfance, qui se trouvent souvent démunis face à ces enfants. L'engagement de cet ouvrage est de faire découvrir ou de permettre d'approfondire les connaisssances, tant dans le domaine clinique et dans celui de la recherche de facteurs étiologiques que dans les perspectives thérapeutiques. L'exercice est parfois difficile de faire correspondre données issues de la recherche et pratique clinique.Le souci de cet ouvrage, écrit par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants, est de ne pas perdre de vue l'enfant au millieu des débats. L'espoir est aussi de montrer, loin des vérités absolues, que mieux connaître un trouble, c'est souvent mieux de le traiter. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42152 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12693 /BOU Livre CDMA Documentaire Disponible
