Une approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes syant des besoins complexes / Louise Bélanger in Recherche en Soins Infirmiers, N°118 - Septembre (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > N°118 - Septembre (2014) . - p. 17-25 Titre : Une approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes syant des besoins complexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Bélanger ; Johanne Goudreau ; Francine Ducharme Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 17-25 Note générale : Reçu le 02 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation:formation continue Mots-clés : Maladies chroniques  Besoins complexes  Courants de pensée en pédagogie  Pédagogie narrative Résumé : Pour soigner les personnes ayant des besoins complexes, par exemple celles vivant avec une maladie chronique et à risque de complications lors d'une hospitalisation, les infirmières ont besoin de multiples savoirs et habiletés. Après avoir décrit les courants de pensée prévalents en pédagogie, la pédagogie narrative, une approche éducative découlant de recherches en sciences infirmières et cohérente avec les courants de pensée socioconstructiviste et humaniste, est proposée pour la formation continue des infirmières. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72357 [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19323	CDMA	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200