Auteur Paola Carbone
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Titre : Once. Se rencontrer et se dire adieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Carbone ; Elisa Casini ; Anna Ferrari Année de publication : 2012 Article en page(s) : 687-708 p. Note générale : Automne 2012. Reçu le 24 Septembre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] temps Mots-clés : Urgences entretien unique (once) autre Résumé : Les Urgences sont un des services sanitaires les plus fréquentés par les jeunes. Deux phénomènes principaux en cause : les accidents et les somatisations. Un point commun : un corps à la fois acteur et victime des troubles et des agirs adolescents. A partir d'une recherche menée dans cinq hôpitaux à Rome entre 2000 et 2002, et notamment au Service des Urgences de San Eugenio, nous proposons une réflexion sur la valeur clinique et la fonction évolutive d'un entretien clinique unique ("once"). En tenant compte des différentes temporalités en jeu dans cet espace de rencontre, comme des expériences de crise et de surprise à l'oeuvre, nous verrons comment l'entretien aux Urgences peut devenir l'occasion, le" risque créatif" d'une durée, d'une longue durée dans un instant, mais aussi d'un nouveau point de vue sur l'événement vécu par l'adolescent, si nous savons accueillir sa temporalité paralysée et lui permettre de s'approprier sa propre histoire de vie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76052
in Adolescence > N°81-Tome 30 N°3 (2012) . - 687-708 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21092 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible 21529 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Un atelier pour sentir et penser, expérience clinique auprès d'adolescents en souffrance à l'infirmerie scolaire / Annamaria Pietrocola in Perspectives psychiatriques, vol 50-N°2-Avr./Juin (2011)
Titre : Un atelier pour sentir et penser, expérience clinique auprès d'adolescents en souffrance à l'infirmerie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annamaria Pietrocola ; Jean-Pierre Verrier ; Paola Carbone Année de publication : 2011 Article en page(s) : 139-145 p. Note générale : Reçu le 13 Septembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] psychanalyseMots-clés : infirmerie scolaire corps contenant psychique Résumé : Ces dernières années, des recherches montrent que la souffrance psychique à l'adolescence s'exprime au travers d'un mal-être qui touche le corps. Un grand nombre de jeunes ne s'adressent pas tout de suite à des services hospitaliers, ou à des professionnels de santé. Ils préfèrent rester longtemps dans l'ombre. En dépit de cela, nous avons constaté que le nombre de jeunes qui se rendent à l'infirmerie scolaire ne cesse d'augmenter. À partir de l'hypothèse de l'inconscient métapsychologique, l'infirmerie scolaire pourrait-elle signifier autre chose qu'un lieu de soins médicaux ordinaires pour les adolescents qui y ont recours ? L'analyse des entretiens cliniques, menés auprès d'adolescents en souffrance, montre que l'infirmerie scolaire est utilisée comme « un refuge », un lieu où s'abriter face aux angoisses pubertaires irreprésentables. Le psychologue est investi alors comme nouvel objet de soutien et complète le Moi fragile du jeune sujet en lui permettant de mieux se distancier des premiers investissements parentaux. Parfois l'infirmerie peut se transformer en un lieu de support identificatoire où l'adulte est investi en tant que sujet séparé et différencié. Ainsi faisant, l'adolescent peut commencer à penser à soi, articulant les affects et les représentations, et s'inscrire dans un processus de subjectivation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71131
in Perspectives psychiatriques > vol 50-N°2-Avr./Juin (2011) . - 139-145 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19946 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
