| Résumé : |
Comment les apprentis, adolescents, apprennent-ils dans les situations de travail ? C'est l'agencement des savoirs qui fait ressource dans les situations de travail. Plus que des savoirs, il relève d'abord de l'organisation de l'action au sens strict, puis de l'identité professionnelle et de la place dans l'organisation sociale du travail. La nature des apprentissages réalisés conduit à interroger les conditions de cette transmission, notamment les capacités réflexives des individus apprenants, tant du point de vue du parcours à réaliser que des gestes professionnels à acquérir. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEntre maître et maîtrise, apprendre le métier in Enfances & Psy, N°24-Septembre 2004 (2004)
