Auteur Antoine Perier
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesFécondité et ambiguïté de la notion de séduction en psychanalyse / Antoine Perier in Enfances & Psy, N° 68 - (2015)
Titre : Fécondité et ambiguïté de la notion de séduction en psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Perier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 14-23 Note générale : Reçu le 25 Septembre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] Psychotraumatisme
[Thesaurus n°1] séductionMots-clés : Après-coup Fantasme Réalité psychique Séduction généralisée Résumé : Cet article développe, dans une perspective historique et théorique, l'évolution de la théorie de la séduction chez Freud, de ses " neurotica " postulant l'effet traumatique de la séduction réelle précoce, à la place centrale du fantasme et de la réalité psychique. Ces deux modélisations apparaissent plus comme une évolution vers une forme d'intégration des facteurs externes et internes plutôt qu'une rupture théorique radicale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70661
in Enfances & Psy > N° 68 - (2015) . - p. 14-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20599 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Questions de séduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Benoît ; Jean-Louis Le Run ; Antoine Perier Année de publication : 2017 Article en page(s) : 1-211 p. Note générale : Reçu le 25 Septembre 2017 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70660
in Enfances & Psy > N° 68 - (2015) . - 1-211 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20599 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Se risquer à deux. De l'escalade comme vecteur thérapeutique et comme médiation à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Perier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 145-171 Note générale : Reçu le 21 Juillet 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] escalade
[Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] risqueMots-clés : Développement Engagement Attachement Insécurité interne Médiation Intersubjectivité Résumé : L'escalade permet de faire vivre à l'adolescent une expérience de risque subjectif dans un contexte où le risque objectif peut être contrôlé et écarté de la pratique. La relation interpersonnelle qui se construit dans la pratique est le pivot, en même temps que le moyen de cette sécurité objective en situation de risque subjectif. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93841
in La psychiatrie de l'enfant > N°1-Vol.LIX 1/2016 (2016) . - p. 145-171[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1721 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Corps, pratique corporelle et adolescence : l'enseignement de l'escalade dans un dispositif de soin de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Perier ; M.-O. Pérouse de Montclos ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2012 Article en page(s) : 233-245 p. Note générale : Avril/Juin 2012. Reçu le 5 Juin 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] conscience
[Thesaurus n°1] escalade
[Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] psychologie cognitive
[Thesaurus n°1] sportMots-clés : Médiation thérapeutique Soi processus psychique Attachement Cas clinique Résumé : L'escalade est une activité proposée dans le cadre du dispositif de soin de la Maison des adolescents de l'hôpital Cochin, aux patients hospitalisés, ainsi qu'à ceux suivis au centre d'accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) de l'établissement. Le type d'expérience corporelle que permet de vivre cette activité, les contraintes cognitives et émotionnelles qu'elle impose de gérer, les apprentissages qu'elle permet, ainsi que les expériences psychiques qu'elle est susceptible d'activer, lui confèrent un intérêt thérapeutique. Pour appréhender les visées thérapeutiques, qui ont partie liée, dans notre dispositif, avec des objectifs éducatifs et didactiques, nous avons retenu trois modèles : le modèle cognitif et comportemental qui met en avant la notion d'apprentissage ; le modèle de l'attachement comme pattern primaire indépendant de l'érotisme infantile, qui rejoint le modèle psychanalytique dés lors que la question de l'articulation entre attachement et expérience infantile du plaisir autoérotique, est posée ; le modèle psychanalytique qui va s'intéresser aux conflits intrapsychiques, matérialisés par des fantasmes ou des représentations d'actions portés par l'activité pulsionnelle et permet de préciser les conditions pour que l'escalade comme les pratiques corporelles, puissent être considérées comme des espaces de médiation. Ces modèles contribuent, dans une visée intégrative, à une perspective psychopathologique et thérapeutique, qui justifie la place des activités d'enseignement des pratiques corporelles dans notre dispositif de soin. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74526
in L'évolution psychiatrique > Vol 77- N°2-Avr/Juin (2012) . - 233-245 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20717 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
