Des unités d'enseignement dédiées à l'analyse de situations et de pratiques / Claudine Dutrut in La Revue de l'infirmière, N°173- Août/Sept. (2011)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa Revue de l'infirmière > N°173- Août/Sept. (2011) . - 43-44 p. Titre : Des unités d'enseignement dédiées à l'analyse de situations et de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Dutrut ; Virginie Vaillant Année de publication : 2011 Article en page(s) : 43-44 p. Note générale : Août/ Septembre 2011. Reçu le 5 Août 2011 Langues : Français (fre) Résumé : Le référentiel de formation infirmière de 2009 favorise l'articulation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques. L'unité d'intégration, à chaque semestre, permet à l'étudiant de relier ces savoirs à travers l'analyse de situations professionnelles. L'équipe de l'Ifsi de La Verrière (78) a centré son projet pédagogique sur l'analyse de situations progressivement complexes et l'analyse de pratique en lien avec le portfolio. Partage d'expérience. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70239 [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19655	ARCHIVES	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200