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Interaction et participation / Bertrand Dubreuil in Le journal des psychologues, N°224 - Février 05 (2005)

[article]
inLe journal des psychologues > N°224 - Février 05 (2005) . - 35-39 p.

Titre :

Interaction et participation

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Bertrand Dubreuil

Année de publication :

2007

Article en page(s) :

35-39 p.

Langues :

Français (fre)

Résumé :

Dans le cadre de la formation continue, la question de l'attitude pédagogique à adopter se pose inévitablement. Si la pédagogie active permet la prise en compte du fonctionnement cognitif de la personne en formation, la pédagogie participative s'appuie sur les divergences entre formateur et participants. Elle déclenche ainsi un processus d'élaboration d'un savoir collectif, associé à une réelle reconnaissance de la valeur de l'expérience de chacun.

Note de contenu :

Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Février 2005. Reçu le 7 Février 2005. Pages 1-77 /

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37309

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