Catégorie scolarisation
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Non-scolarisation des enfants en situation de handicap / Emilie Bertin in Actualités Sociales Hebdomadaires, n°3276 (Septembre 2022)
Titre : Non-scolarisation des enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Bertin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Droit:droit de l'enfant
[Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] scolarisationMots-clés : non-scolarisation enfant en situation de handicap droit à l'éducation droit de l'enfant Résumé : Le droit à l'éducation des enfants handicapés se heurte au manque de structures d'accueil, ce qui amène l'Etat à être régulièrement sanctionné par les tribunaux. Cependant, la jurisprudence considère que la responsabilité de l'Etat dans son obligation éducative peut être exonérée, "en tout ou partie", par le comportement des représentants légaux de l'enfant. Un arrêt du Conseil d'Etat du 19 juillet dernier le rappelle. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117021
in Actualités Sociales Hebdomadaires > n°3276 (Septembre 2022) . - p. 14-17[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000112 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Scolarité et handicap : parcours de 170 jeunes dysphasiques ou dyslexiques-dysorthographiques âgés de 6 à 20 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Leonova, Auteur ; A. Piquard-Kipffer, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 139-147 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] échec scolaire
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Dysphasie Situation de handicap Résumé : L'objectif de cet article est d'examiner les parcours scolaires de jeunes gens âgés de 6 à 20 ans et de comprendre les difficultés qui les ont menés à une situation de handicap. Deux tiers des élèves ont redoublé au moins une classe, majoritairement au moment de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Ces données permettent de mieux comprendre l'importance de ce cycle scolaire et pourraient participer à une meilleure coordination des aides et des soins à cette période. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115828
in ANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 139-147[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La scolarisation en milieu spécialisé des élèves avec handicap dans la littérature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Lemoine, Auteur ; Benoît Schneider, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 76-87 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] littérature de jeunesse
[Thesaurus n°1] scolarisationRésumé : La littérature de jeunesse consacrée aux situations de handicap peut représenter un médiateur et un support des approches pédagogiques inclusives. Pour évaluer leur potentiel à cette fin, nous avons examiné 17 ouvrages portant sur la scolarisation en milieu spécialisé issus d’un corpus de 90 livres francophones publiés au XXIe siècle dont la thématique est consacrée aux déficiences sensorielles (cécité et surdité) et motrice et aux troubles neurodéveloppementaux (trisomie et autisme). Nous proposons de dégager les caractéristiques essentielles (ressenti des héros en situation de handicap, représentations du milieu spécialisé et relations institutions-familles), communes et par type de handicap ; effectuer le parallèle fiction/réalité (inclusion et évolution de celle-ci); pointer l’intérêt et les limites d’une reprise potentielle de ces ouvrages pour le lecteur en vue d’une sensibilisation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115653
in Enfances & Psy > n°82 (2019) . - p. 76-87[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11123 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Ecrire pour les mères qui n'ont pas pu aller à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Altounian, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 59-69 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] scolarisation Mots-clés : Ecriture d'analysante Dette d'écriture Analphabétisme de la mère Empêchement à penser et à nommer Transmission de la détresse maternelle Résumé : Je tente d'analyser, dans ce texte, pourquoi « j'ai horreur d'écrire » et, en citant des passages éloquents de trois écrivains (Albert Camus, Peter Handke, Annie Ernaux), je montre en quoi la transmission de parents dont les violences ou la misère sur plusieurs générations ont empêché la scolarisation impose à leur héritier une dette d'écriture qui constitue le fondement et la visée de leur écriture. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104900
in Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe > n°72 (2019.1) . - p. 59-69[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25166 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Difficultés de comportement à l'école : des dispositifs de prévention Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Faure-Fillastre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 94-105 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] scolarisation Mots-clés : Difficultés de comportement Dispositifs de prévention Partenariat Résumé : Un nombre croissant d’enfants présentent des difficultés de comportement importantes en milieu scolaire. Il faut observer, analyser, comprendre pour agir ensemble en coopération avec les parents. Des professeurs ressources peuvent accompagner les équipes pédagogiques. Au-delà des adaptations qui peuvent être mises en place dans les écoles, l’académie de Paris en lien avec les partenaires de soins du territoire a mis en oeuvre des dispositifs innovants de prévention et de prise en charge précoce qui sont présentés dans cet article : le dispositif R’école et la Maison des cinq sens. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98897
in Enfances & Psy > n°77 (2018) . - p. 94-105[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9543 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Paroles d'AVS. La quête d'autonomie des enfants et des professionnels en école maternelle et primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Monod Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 47-50 Note générale : Reçu le 19 Janvier 2018. Septembre 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] scolarisation Mots-clés : Autonomie Auxiliaire de vie scolaire Résumé : A l'école un enfant en situation de handicap peut bénéficier de la présence à ses côtés d'un(e) auxiliaire de vie scolaire. Son rôle : accompagner cet enfant dans son processus d'apprentissage et d'autonomisation sociale. Cette position fondamentale est pourtant bien mal reconnue (contrats précaires, formation absente...) Quelques instantanés... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95580
in Pratiques en santé mentale > n°3 (Septembre 2016) . - p. 47-50[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15930 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme et expérience des enseignants : sentiment d'auto-efficacité, stress perçu et soutien social perçu. Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cappe ; Nicole Smock Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 73-91 Note générale : Reçu le 17 Février 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enquête
[Thesaurus n°1] enseignant
[Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] stress
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Auto-efficacité Soutien social Psychologie de la santé Revue de la littérature Résumé : La loi du 11 février 2005 pour « l'égalité des droits et des chances, la citoyenneté et la participation des personnes handicapées » a entraîné des remaniements importants au sein de l'École et a permis une augmentation significative du nombre d'élèves en situation de handicap dans le milieu ordinaire. De plus en plus d'enseignants, que ce soit dans le milieu scolaire spécialisé ou ordinaire, accueillent dans leurs classes des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme qui nécessitent des besoins pédagogiques et éducatifs bien spécifiques. Or, la plupart des enseignants ne sont pas du tout formés à ce type de handicap et il n'existe à l'heure actuelle en France aucune étude focalisée sur le stress perçu et le syndrome d'épuisement professionnel des enseignants dans ce contexte. Cet article dresse un état des lieux des connaissances actuelles concernant le sentiment d'auto-efficacité perçu, le stress perçu et le soutien social perçu des enseignants qui se trouvent confrontés à cette situation d'inclusion. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87681
in L'évolution psychiatrique > Vol.81-N°1 Janvier/Mars (2016) . - p. 73-91[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23554 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Aider son enfant à lire. 50 fiches contre la dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine De Hemptinne Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 1-175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-338-6 Prix : 12,90 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] lecture
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : apprentissages scolaires diagnostic estime de soi évaluation orthophonique guidance familiale interaction sociale intervention Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes de lecture : aujourd'hui, environ 2 à 3 élèves par classe sont dyslexiques. Votre enfant confond les lettres ? Il ne reconnaît pas certains mots ? Il lit moins vite que ses camarades de classe et ne comprend pas bien les textes ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes de la dyslexie et soutenir efficacement votre enfant dans l'apprentissage de la lecture. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92967 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002649 PSO 5.3/HEM Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Quand le corps de l'élève disjoncte la psychomotricité entre le corps apollinien et le corps dionysiaque Type de document : texte imprimé Auteurs : Aude Valentin Lefranc Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 153-162 Note générale : Reçu le 21 Avril 2015. Septembre 2012. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] scolarisation Mots-clés : Anthropologie du corps Hyperactivité Agressivité de l'enfant Education psychomotrice Résumé : L'école a un corps, l'école est un corps. L'élève a un corps et est un corps. De quel corps parle-t-on à l'école ? A quels représentation et référentiel fait-on appel ? Cet article tente d'éclairer par une approche anthropologique, sociologique et philosophique, cette question du corps de l'élève à l'école. Il est question ici d'une réflexion sur la place du corps apollinien et du corps " barbare " ou dionysiaque à l'école et de ses manifestations avec un regard anthropologique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31881
in Evolutions psychomotrices > Vol. 24-N°97-Sept (2012) . - p. 153-162[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22825 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Concilier la scolarité, les soins et la rééducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Sarrazin Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 40-44 Note générale : Reçu le 23 Juin 2014. Spécial emploi Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap:handicap moteur
[Thesaurus n°1] interdisciplinarité
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] service d'éducation spéciale et de soins à domicileMots-clés : Centre de soins et de rééducation Etablissement régional d'enseignement adapté Résumé : Une étroite collaboration a été mise en place entre un centre de soins et de rééducation et un établissement régional d'enseignement adapté. La coopération et l'interdisciplinarité permettent d'accompagner les jeunes handicapés moteurs tout au long de leur cursurs scolaire, tout en assurant les soins et les rééducations nécessaires. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83192
in Soins > N°785-Mai 14 (2014) . - p. 40-44[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22558 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Scolarisation, handicap psychique sévère et hôpital de jour : cinq ans après la loi de 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Panis ; Marie Tardy ; Jean-Philippe Raynaud Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 549-557 Note générale : Reçu le 13 Septembre 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] hôpital de jour
[Thesaurus n°1] intégration scolaire
[Thesaurus n°1] scolarisationMots-clés : handicap psychique enfant enquête rétrospective département Haute-Garonne Résumé : Pour explorer si la loi de 2005 a pu contribuer à un meilleur accès à la scolarisation des enfants avec handicap psychique sévère, nous comparons la scolarisation de tous les enfants de Haute-Garonne accueillis en hôpital de jour de psychiatrie avant la loi (2005) et cinq ans après (2010). Le pourcentage d'enfants non scolarisés reste stable (6,5 %) \; le nombre d'enfants scolarisés en milieu scolaire ordinaire augmente : en 2010, près des trois quarts des enfants bénéficient d'une scolarisation individuelle en classe ordinaire, souvent avec auxiliaire de vie scolaire \; le temps de scolarisation à l'école de l'hôpital diminue, au profit d'une scolarisation partagée avec l'école ordinaire \; la coordination s'améliore entre partenaires du soin et de l'enseignement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80102
in L'information psychiatrique > Vol.89-N°7-Septembre (2013) . - p. 549-557[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21901 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'école évolue-t-elle face aux nouvelles demandes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Faure-Fillastre Année de publication : 2012 Article en page(s) : 109-119 p. Note générale : Reçu le 12 Mars 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Droit
[Thesaurus n°1] Sciences de la nature:génétique:évolution
[Thesaurus n°1] scolarisationMots-clés : élèves handicapés personnalisation coopération Résumé : De l'élitisme à la massification, les objectifs fixés à l'école ont changé. Le développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication, le droit à la scolarisation pour les élèves handicapés, la réussite scolaire pour tous et la personnalisation des parcours constituent des défis à relever. La place des enseignants, des parents et des partenaires de santé dans le système scolaire s'en trouve modifiée, et les modalités de coopération revisitées. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73370
in Enfances & Psy > N°52-Septembre 11 (2011) . - 109-119 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20541 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La phobie scolaire à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Lida-Pulik, Auteur ; B. Colin, Auteur ; M. Basquin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 211-214 p. : 171-224 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] sociabilitéMots-clés : phobie scolaire pathologie du narcissisme narcissisme Résumé : La phobie scolaire grave à l'adolescence revêt des caractéristiques cliniques et évolutives qui engagent à s'interroger plus avant sur ses spécificités psychopathologiques. La fréquence de sa survenue à cette période de la vie apparaît compréhensible si l'on considère que la naissance de ce symptôme se joue dans la rencontre entre les remaniements psychiques de l'adolescence......... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8726
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > 44-5 - mai 1996 (1996) . - 211-214 p. : 171-224[article]
Titre : Place des rééduucateurs dans le projet de re-scolarisation des adolescents cérébro-lésés Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Ancarno ; Aline Guillot Année de publication : 2007 Article en page(s) : 5-13 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] scolarisationMots-clés : adolescents cérébro-lésés Résumé : Ergothérapeute et orthophoniste dans un établissement sanitaire, notre prise en charge des adolescents cérébro-lésés s'inscrit dans un projet soins-études. Notre pratique, en lien avec les autres professionnels médicaux, nous amène à évaluer les capacités sensorielles, fonctionnelles, neuropsychologiquement et comportementales. La rééducation précoce fait place progressivement à une démarche pluriprofessionnelle intégrant la scolarité. Les difficultés observées peuvent alors avoir des répercussions importantes sur la reprise d'une scolarité. Notre activité transprofessionnelle consiste à déterminer des pistes d'adaptation lors de la rescolarisation de ces patients-élèves cérébro-lésés. Après une présentation de ces principes, nous illustrons nos propos à travers la prise en charge en ergothérapie et orthophonie d'un adolescent traumatisé-crânien. Note de contenu : Div. Doc : 2ème trimestre 2005. Reçu le 21 Juin 2005. Juin 2005 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38755
in Ergothérapies > N°18-Juin 2005 (2005) . - 5-13 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11705 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Scolariser l'enfant autiste : Objectifs et modalités Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Hameury, ; M. Mollet ; S. Massé Année de publication : 2007 Article en page(s) : 375-378 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeRésumé : La scolarisation de l'enfant autiste connaît une évolution rapide, en particulier depuis 2003. L'intégration de l'enfant handicapé en milieu scolaire ordinaire est maintenant reconnue comme un droit et les conditions en sont précisées par la loi de février 2005 pour l'égalité des droits des personnes handicapées. Les conditions de la scolarisation sont adaptées afin de répondre aux objectifs de socialisation et de pédagogie, complémentaires des besoins éducatifs et thérapeutiques. Elles sont fonction de l'âge, du niveau de développement de l'enfant, de ses capacités. La mise en place de la scolarisation se fait dans le cadre d'un parteneriat famille-école-services de soins-services administratifs ; un projet personnalisé de scolarisation est alors établi sur la base d'une évaluation précise des besoins de l'enfant et régulièrement réajusté. Le plus souvent, l'enfant est accueilli à l'école à temps partiel, en alternance avec les soins spécialisés. La réussite de ces intégrations repose sur la reconnaissance des besoins particuliers de l'enfant autiste : environnement le plus adapté possible afin d'éviter les surstimulations sensorielles difficiles à décoder et à gérer, développement préalable des capacités d'adaptation à un groupe et aux changements, nécessité d'une pédagogie spécialisée adaptée aux caractéristiques cognitives, association avec des soins psychoéducatifs visant à exercer la communication et les relations avec autrui. Note de contenu : Div. Doc : Octobre - Novembre 2006 p.323.-388 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43260
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 54 - N°6/7 (2006) . - 375-378 p.[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13009 CDMA Périodique CDMA Documentaire Hors-Prêt
Exclu du prêt
Titre : Les troubles d'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. Boudart, Auteur ; P. Favre, Auteur ; C. Meyrieux-Drevet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 38-49 : 1-100 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] apprentissage de la lecture
[Thesaurus n°1] épidémiologie
[Thesaurus n°1] scolarisationRésumé : les auteurs se sont attachés à définir les critères qui président à l'oriention des enfants en difficulté dans l'apprentissage de la lecture vers tel ou tel type de prise en charge. Une étude épidémiologique transversale a été menée auprès d'une population représentative de 712 enfants de cours élémentaire 2(CE2) et de façon parallèle et complémentaire leurs dossier médicaux de santé scolaire ont été examinés Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9442
in L'information psychiatrique > 73-01 janvier 1997 (1997) . - 38-49 : 1-100[article]
Titre : France, portrait social Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut National de la statis, Auteur Editeur : Poitiers Cedex [France] : INSEE Année de publication : 2000 Importance : 214 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-067454-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] chômage
[Thesaurus n°1] consommation des ménages
[Thesaurus n°1] emploi
[Thesaurus n°1] France
[Thesaurus n°1] politique sociale
[Thesaurus n°1] scolarisationRésumé : Bilan synthétique des mutations qui marquent l'espace social français. Hausse de l'emploi et baisse du chomage en 1999, stabilisation des taux de scolarisation, hausse de la natalité, l'équilibre du compte de la protection sociale se confirme en 1999 ... etc Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64846 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18089 E 18 Livre CDMA Documentaire Disponible La scolarisation des adolescents difficiles : quels modes de prises en charge avant le "décrochage" ? / Clélia Bonnin
Titre : La scolarisation des adolescents difficiles : quels modes de prises en charge avant le "décrochage" ? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Clélia Bonnin Note générale : Mémoire présenté en vue de l' obtention du D.I.U Adolescents difficiles Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] mémoire
[Thesaurus n°1] scolarisationPermalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55574
