| Titre : |
Apprentissage par problèmes, à distance. Présentation et analyse d'un dispositif de formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cécile Dury |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
68-82 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] enseignement à distance
[Thesaurus n°1] interdisciplinarité
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| Mots-clés : |
apprentissage par problèmes interculturalité NTIC |
| Résumé : |
Cet article présente et analyse un dispositif de formation visant l'acquisition de compétences en soins infirmiers. Les objectifs poursuivis sont le développement - d'une méthode pédagogique active : l'apprentissage par problèmes (APP), - de l'approche interdisciplinaire et interculturelle, les mêmes problèmes étant résolus par des étudiants de différentes disciplines et cultures; - De l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) afin de permettre une collaboration maximale "à distance" entre les différents partenaires du projet... |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Décembre 2004. Reçu le 6 Décembre 2004. Pages 1-86 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36791 |
in Recherche en Soins Infirmiers > N°79-Décembre 2004 (2004) . - 68-82 p.
Apprentissage par problèmes, à distance. Présentation et analyse d'un dispositif de formation in Recherche en Soins Infirmiers, N°79-Décembre 2004 (2004)
