Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Annick Trabon in Soins Cadres, N°103-Septembre (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N°103-Septembre (2017) . - p. 43-45 Titre : Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Trabon ; Sébastien Kibler Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 43-45 Note générale : Reçu le 03 Octobre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Etudiant infirmier  Evaluation jalonnée  Transfusion Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers.Ceci impacte leurs résultats dans le cas d'une évaluation finale.L'hypothèse est émise que l'évaluation jalonnée permet d'améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers.L'Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s'est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67042 [article]

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