Auteur Emmanuelle Jasmin
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesPersonnes ayant des incapacités en situation de pauvreté : pourquoi et comment mieux les accompagner en ergothérapie ? / Emmanuelle Jasmin in Ergothérapies, n°79 (Octobre 2020)
Titre : Personnes ayant des incapacités en situation de pauvreté : pourquoi et comment mieux les accompagner en ergothérapie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Jasmin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 43-51 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] pauvretéMots-clés : Approche communautaire Empowerment Inclusion sociale Résumé : Cet article propose des pistes de réflexion et d'action pour contribuer à l'amélioration des services d'ergothérapie pour les personnes ayant des incapacités en situation de pauvreté, voire de marginalisation. D'abord, les notions ou concepts de pauvreté, d'intégration et d'inclusion sociales ainsi que d'empowerment sont clarifiés. Les défis d'accès à l'ergothérapie en contexte de pauvreté sont ensuite élucidés. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109952
in Ergothérapies > n°79 (Octobre 2020) . - p. 43-51[article]Réservation
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Titre : Stages d'ergothérapie à la maternelle : analyse et proposition d'interventions préventives Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Jasmin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 61-72 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] prévention Mots-clés : Ergothérapie en milieu scolaire Maternelle Milieu préscolaire Milieu défavorisé Résumé : Au Québec (Canada), environ le tiers des enfants issus de milieux défavorisés accusent un retard de développement à la maternelle (5 ans). Afin de soutenir le développement et la participation de ces élèves, un projet pilote a été mis en place pour analyser les interventions préventives de stagiaires en ergothérapie à la maternelle. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109954
in Ergothérapies > n°79 (Octobre 2020) . - p. 61-72[article]Réservation
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Titre : Modèle logique de la méthode Padovan de réorganisation neuro-fonctionnelle appliquée auprès d'adultes ayant des troubles psychotiques graves. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Laroche ; Emmanuelle Jasmin ; Stéphanie Sinotte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-25 Note générale : Reçu le 13 Juin 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie Mots-clés : Méthode Padovan Réorganisation neurofonctionnelle Modèle neurodéveloppemental Troubles psychotiques Résumé : Selon le modèle neuro-développementale, des lésions cérébrales précoces pourraient être à l'origine de la schizophrénie. Des difficultés sensorielles, motrices et cognitives sont également observées chez les personnes atteintes de cette pathologie. Considérant cela, une intervention neuro-développementale, nommée méthode Padovan de réorganisation neuro-fonctionnelle, est utilisée cliniquement au Québec auprès de personnes ayant des troubles psychotiques graves. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93212
in Ergothérapies > N° 65-Avril 2017 (2017) . - p. 13-25[article]Réservation
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Titre : Analyse des évidence scientifiques concernant les interventions neuromaturationnelle destinées aux enfants dyspraxiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Jasmin ; Sylvie Tétreault ; France Beauregard Année de publication : 2010 Article en page(s) : 45-59 p. Note générale : Juin 2010. Reçu le 6 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyspraxie interventions neuromaturationnelles intégration sensorielle intervention perceptivo-motrice approches sensori-motrices Résumé : Dans les écrits scientifiques, les interventions neuromaturationnelles, incluant l'intégration sensorielle, sont de plus en plus remises en question. Pourtant, la majorité des ergothérapeutes continuent à appuyer leur pratique sur la théorie de l'intégration sensorielle. Le présent article examine le degré d'évidence des interventions neuromaturationnelles destinées aux enfants dyspraxiques. Diverses études sont analysées selon le degré d'évidence, le type d'intervention, les échantillons, les outils de mesure et les résultats obtenus. Cette recension des écrits révèle que des interventions neuromaturationnelles, basées sur l'intégration sensorielle et l'intervention perceptivo-motrice sont efficace pour améliorer les comptétences motrices des enfants dyspraxiques. Par contre, d'autres études s'avèrent nécessaires pour évaluer l'impact de ces interventions sur les compétences fonctionnelles et les apprentissages scolaires. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66629
in Ergothérapies > N°38-Juin 2010 (2010) . - 45-59 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18711 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
