Auteur Vanessa Pleven
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Titre : L'analyse de l'activité d'encadrement de stage en Ifsi sous le prisme de l'étayage et de l'enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Pleven, Auteur ; Sophie Doumen, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 29-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique professionnelle Enquête Etayage Etudiant en soins infirmiers Formateur Stage Résumé : La didactique professionnelle offre une perspective pour comprendre l’activité humaine et son adaptation au réel. Deux recherches de master 2 santé ont exploré l’activité des formateurs en institut de formation en soins infirmiers lors des stages d’étudiants en soins infirmiers (ESI). Ces travaux mettent en lumière l’évolution des pratiques d’encadrement dans un contexte de réforme de la formation infirmière. Les résultats soulignent l’importance de l’accompagnement réflexif et de l’enquête en vue de favoriser la réflexivité et l’apprentissage des ESI. Cette approche contribue à la professionnalisation des formateurs et des encadrants de stage, facilitant la transition entre théorie et pratique pour les étudiants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119745
in Soins > n°887 (Juillet-Août 2024) . - p. 29-34[article]Réservation
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Titre : Travail collaboratif sur l'activité d'encadrement de stage par les formateurs d'Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Pleven, Auteur ; Isabelle Marconnet, Auteur ; Jean-Luc Auger, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement Encadrement Etudiant en soins infirmiers Formateur Stage Résumé : L’encadrement des étudiants en soins infirmiers durant les stages évolue vers un accompagnement axé sur l’apprentissage, réajustant les rôles des acteurs. Une recherche-action menée à Saint-Brieuc met en lumière la complexité de cette pratique. Un guide orientatif encourage une approche flexible, favorisant la relation de confiance. Confidentialité, respect et adaptabilité sont essentiels pour un environnement propice à l’apprentissage. Ce travail souligne l’importance de l’encadrement en stage et propose des recommandations pour une approche individualisée tout en maintenant un équilibre entre rigueur académique et qualités humaines. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119744
in Soins > n°887 (Juillet-Août 2024) . - p. 26-28[article]Réservation
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Titre : Analyser et maîtriser la iatrogénie en réanimation Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Pleven ; Fouad Fadel ; Jean-Vianney Hareng Année de publication : 2010 Article en page(s) : 46-47 p. Note générale : Juin 2010. Reçu le 6 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Événement indésirable Gestion des risques Iatrogénie Réanimation Résumé : La iatrogénie en réanimation est fréquente et revêt des formes variées. Elle peut être maîtrisée par différentes stratégies de prévention et d'analyse des événements indésirables, notamment l'évaluation des pratiques professionnelles et le chemin clinique, impliquant tous les acteurs de soin. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66563
in Soins > N°746- Juin 2010 (2010) . - 46-47 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18700 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
