| Résumé : |
La répétition de vécus de violence là où vit l'enfant (école, famille d'accueil, insitution, etc.) pose un problème technique au consultant de formation psychanalytique. S'appuyant sur les recherches de J.-P. Caillot et d'E. Tembouret, l'auteur associe à la consultation une infirmières psychiatrique chargée de rencontrer l'instituteur (trice) de l'enfant qui déborde à l'école. Les conversations avec celui(celle)-ci ont une formation de contenance. Elles peuvent limiter les contre-agirs révélateurs du mécanisme d'engrènement à l'oeuvre dans le groupe social. L'expérience montre aussi qu'elles peuvent éviter une rupture scolaire ainsi que celle du soin psychique... |
Antioedipe furieux à l'école in Groupal, N°16-Septembre 2004 (2004)
