Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers / Stéphanie Koscher in Soins Cadres, N° 91-Suppl/Août (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N° 91-Suppl/Août (2014) . - p. S20-S23 Titre : Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Koscher Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. S20-S23 Note générale : Reçu le 23 Octobre 2014. Supplément au n°91 d'Août 2014. Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Conflit sociocognitif  Coopération  Coordination  Interaction sociale Résumé : Le conflit sociocognitif naît dans la confrontation de ses représentations avec celles des autres et notamment entre pairs dans une démarche d'apprentissage. Il met en lumière la différence des points de vue et en ce sens il stimule la réflexion. Il concourt au progrès de la recherche en soins, à la qualité de la prise des patients et au développement des compétences de étudiants infirmiers notamment. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4032 [article]

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