| Résumé : |
En 1992, les accords de Bologne ont ouverts dans toute l'Europe un vaste chantier au sein de l'université. En France, à l'heure de la décentralisation, les formations paramédicales doivent pouvoir s'inscrire dans ce mouvement européen afin de concrétiser un accès à l'université et une reconnaissance des diplômes professionnels à un grade universitaire, et ce, tout en garantissant un haut niveau de profesionnalisme et une comptabilité entre les formations européennes. Une proposition de formation curriculaire est réfléchie par l'Uniparm sur un plan interprofessionnel, c'est-à-dire selon un cursus de formation fondant un continuum entre la formation initiale et les formation complémentaires (continue, cadre, universitaire) et alliant les niveaux de compétence attendus et les passerelles entre formation et professions paramédicales. |
Vers une formation professionnelle paramédicale curriculaire in Soins Cadres, N°51-Août 2004 (2004)
