| Titre : |
La tertiarisation de la formation en soins infirmiers et ses conséquences sur l'identité du professeur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Nadot-Ghanem |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
71-94 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] compétence : psychologie
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| Mots-clés : |
habitus investissement subjectif prestation de service changement identitaire analyse du travail |
| Résumé : |
La modification du statut de la formation en soins infirmiers et sa tertiarisation entraînent une modification du travail de l'enseignant. Malgré ses formations universitaires antérieures, les nouvelles exigences en matière de recherche et de prestation de services, issues de la Loi sur les Hautes Ecoles Spécialisées, confrontent l'enseignant à de nouvelles activités qu'il a peu ou pas réalisées jusqu'à maintenant. L'observation du travail réel de l'enseignant et sa confrontation au travail prescrit permettront de mettre en évidence son habitus de formateur et la déstabilisation occasionnée par le changement statutaire de la formation en soins infirmiers... |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Septembre 2004. Reçu le 9 Septembre 2004. Pages 1-98 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35647 |
in Recherche en Soins Infirmiers > N°78-Septembre 2004 (2004) . - 71-94 p.
La tertiarisation de la formation en soins infirmiers et ses conséquences sur l'identité du professeur in Recherche en Soins Infirmiers, N°78-Septembre 2004 (2004)
