| Titre : |
Autisme, comprendre et agir. Santé, éducation, insertion |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernadette Rogé |
| Editeur : |
Malakoff [France] : Dunod |
| Année de publication : |
2003 |
| Collection : |
Psychothérapies, ISSN 1635-6128 |
| Importance : |
1-212 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-007019-0 |
| Prix : |
23,39 |
| Note générale : |
Préface de J.-F. ChossyTED.11 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] éducation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] santé
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
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| Mots-clés : |
diagnostic troubles du développement signes cliniques aspect cognitif aspect émotionnel évaluation thérapie cognitive et comportementale accompagnement individualisé psychothérapies programmes éducatifs européens système français TEACCH |
| Index. décimale : |
616.858 82 Autisme |
| Résumé : |
Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication : les parents, et essentiellement les mères, étaient considérés comme responsables des difficultés de leur enfant. Aujourd'hui au contraire, l'origine biologique de l'autisme peut être affirmée. Mais cela ne signifie nullement que l'on renonce à comprendre la psychologie de la personne ni les réactions de son entourage. L'ouvrage de Bernadette Rogé se tourne résolument vers l'actualité de l'autisme : il en décrit les ouvertures constructives. Il montre comment s'associer aux parents pour comprendre l'autisme et en alléger les conséquences au quotidien... |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Commande du 19 Mars 2004. Reçu le 1er Juin 2004 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34682 |
Autisme, comprendre et agir. Santé, éducation, insertion (2003)
