Auteur Christian Lalive d'épinay
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Titre : Mémoire autobiographique et construction identitaire dans le grand âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lalive d'épinay Année de publication : 2009 Article en page(s) : 31-55 p. Langues : Français (fre) Résumé : Au grand âge, quand la fragilisation affaiblit et transforme le corps et l' esprit,quand la vie impose un combat quotidien pour préserver son intégrité(E. Erikson), quand le « présent du futur » (St Augustin) n'est plus espérancede vie mais attente de la mort, la remémoration autobiographique est lourde d'un enjeu spécifique : celui de parvenir à insérer sa vie passée au coeur de sa condition présente, et ainsi de préserver son identité, en marquer la continuité en dépit de son altération (au sens fort : devenir autre). Loin de manifester un abandon dés?uvré et nostalgique aux souvenirs du passé, ce travail de mémoire (P. Ric?ur) exprime la tentative d'assumer sa propre vie, de se donner le droit de dire : « j'ai vécu ! » alors que la mort se fait imminente.Dans la première partie de ce texte, en s'inspirant plus particulièrement de Ric?ur, Saint Augustin et Erikson, l'auteur esquisse une théorie de l'identité et dessine les contours de l'enjeu identitaire au cours de la grande vieillesse.Dans la deuxième partie, il présente et analyse trois récits de vieillards, qui sont trois variantes de reconstruction identitaire à l'âge de la fragilisation. Note de contenu : Div. Doc : A saisir au retour de prêt. / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62855
in Gérontologie et Société > 130 (2009) . - 31-55 p.[article]Réservation
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Titre : Mémoire de l'histoire et appartenance générationnelle des personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lalive d'épinay ; Stefano Cavalli Année de publication : 2009 Article en page(s) : 127-144 p. Langues : Français (fre) Résumé : Quels sont les événements et changements socio-historiques survenus durant le courant de leur vie que les personnes vieillissantes retiennent comme particulièrement saillants ? A partir des données suisses de la recherche CEVI(Changements et Evénements au cours de la Vie), les auteurs analysent les résultats obtenus auprès des personnes de trois classes d'âge : 50-54 ans, 65-70 ans et 80-85 ans. Ils testent l'hypothèse de Mannheim selon laquelle, dans les sociétés contemporaines, la mémoire historique se formerait au cours de l'adolescence et de l'entrée dans la vie adulte, avec la prise de conscience du monde et de l'histoire, de ce fait elle serait l'un des principes actifs de la différentiation générationnelle.En associant au concept de génération celui de mémoire collective (Halbwachs), ils scrutent le degré de convergence des choix des membres de chaque cohorte. Leur troisième question porte sur la part laissée aux événements survenus dans lesphases ultérieures de la vie ; la quatrième sur le degré de convergence (mémoire collective) ou de divergence (mémoires individualisées) qui sous-tend ces choix. Dans la partie finale, les auteurs confrontent leurs résultats avec ceux qui ont été obtenus en Argentine. Cette confrontation permet d'introduire la distinction entre mémoire générationnelle et mémoire nationale (trans-générationnelle) et ainsid'élaborer des hypothèses sur les condtions d'émergence de cette dernière Note de contenu : Div. Doc : A saisir au retour de prêt. / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62865
in Gérontologie et Société > 130 (2009) . - 127-144 p.[article]Réservation
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