| Résumé : |
La pensée se fonde dans l'intersubjectivité et se développe à partir du travail psychique de l'objet. Le bébé est cependant actif dans le déploiement de ce processus intersubjectif. L'observation des interactions donne des indices d'inersubjectivité et renseigne sur le développement des pensées, mais suppose de considérer la question du passage de l'interaction à l'intersubjectif. L'observation des bébés révèle la précocité du travail de pensée, en appui sur le travail psychique de l'objet, et en particulier sa fonction contenante. |