Auteur Sylvie Philbert
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesDossier : Droits et familles d'aujourd'hui / Sylvie Philbert in Le journal des psychologues, n° 292- Novembre 11 (2011)
Titre : Dossier : Droits et familles d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Philbert Année de publication : 2011 Article en page(s) : 20-43 p. Note générale : Reçu le 3 Novembre 2011 Langues : Français (fre) Résumé : La famille est en mutation, et l'évolution des sciences qui permet aujourd'hui de concevoir un enfant hors relations de couple y est certes pour beaucoup. Mais les structures familiales changent également, les familles se recomposent, la parentalité évolue faisant place à des tiers, beaux-parents, parent de même sexe, etc. Face à ces bouleversements, la législation aussi évolue, différemment nous le verrons dans ce dossier, en fonction des pays, cherchant ainsi à s'adapter à ces nouvelles configurations, mais engendrant, lors de migrations, des situations complexes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71357
in Le journal des psychologues > n° 292- Novembre 11 (2011) . - 20-43 p.[article]Réservation
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Titre : Lorsque l'enfant s'adresse au juge Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Philbert ; Claudine Le Foyer de Costil Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 18 Note générale : Reçu le 14 Décembre 2009 Langues : Français (fre) Résumé : Dès sa naissance, l'enfant s'exprime. Les travaux des psychanalystes, tels René Spitz, Melanie Klein ou Donald W. Winnicott, pour n'en citer que quelques-uns, ont montré comment un nouveau-né parvient à dire sa détresse à travers un comportement actif ou, à l'inverse, entièrement atone. Tout entier pris dans le langage de l'adulte dont il est lui-même dépossédé au début de son existence, l'enfant, en grandissant, apprend à parler, puis à mentir fièrement, découvrant alors que ses parents n'ont pas de prise sur ses pensées.Lorsque l'enfant parvient à l'âge de l'acquisition du langage, il entre dans un autre type de relation à l'adulte, sans oublier pour autant ses précédents modes de communication dont il peut encore user s'il le souhaite. L'enfant parle à l'adulte qui s'adresse à lui en retour dans une relation asymétrique. Dès lors que la parole de l'enfant est en jeu, elle court le risque de devenir l'enjeu de conflits, exacerbés dans le judiciaire, qu'ils soient de l'ordre du civil ou du pénal. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62718
in Le journal des psychologues > n° 268 -Juin 09 (2009) . - p. 18[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17250 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible 17270 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
