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| Titre : |
Résilience, scolarité et médiation interculturelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claude Mesmin |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
30-34 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Comment un enfant de migrant qui se sent différent et incompris, qui rencontre des difficultés scolaires, peut-il s'adapter et se construire psychiquement ? A travers l'illustration du cas de Mahmoud, Claude Mesmin nous présente ici l'intérêt et le rôle de la médiation interculturelle dans le surgissement du phénomène de résilience chez ces enfants, mais aussi dans l'accompagnement et la renarcissisation de ces familles venues d'ailleurs. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Avril 2004. Reçu le 26 Mars 2004. Pages 1-77 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33874 |
in Le journal des psychologues > N°216- Avril 2004 (2004) . - 30-34 p.
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Résilience, scolarité et médiation interculturelle in Le journal des psychologues, N°216- Avril 2004 (2004)
