| Résumé : |
L'utilisation de l'hyperbole favorise la compréhension de l'ironie chez l'adulte en accentuant l'écart entre ce qui est dit et la réalité décrite (Kreuz, Roberts, 1995). Parce que ce procédé se réalise à la fois à l'aide de la prosodie et du lexique, il permet de comparer le rôle respectif de ces deux indices dans la compréhension de l'ironie chez l'enfant. Les deux expériences présentées ont mobilisé 64 enfants de 10 ans. De petits scénarios comprenant un énoncé ironique leur ont été présentés, suivis d'une question de compréhension. Trois principaux résultats ont été mis en évidence et discutés. D'abord, l'hyperbole favorise la compréhension de l'ironie à 10 ans. Ensuite, les indices - prosodie et lexique - sont peu efficaces isolément ; c'est leur interaction qui garantit une compréhension optimale. Enfin, la prosodie n'a pas obligatoirement à être produite dans une intention ironique pour favoriser la compréhension de l'ironie. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLa compréhension des hyperboles ironiques à 10 ans : le rôle de la prosodie et du lexique in Bulletin de psychologie, N° 542 - 69 (2) (2016)
