| Résumé : |
Disciple d'Alfred Binet, Roger Cousinet le fut incontestablement. Les quelques preuves apportées par cet article rendent visibles cette filiation et, plus spécifiquement, la nature de cet héritage scientifique légué, par Binet, à Cousinet. Tout comme pour Alfred Binet, la théorie ne convient, selon Roger Cousinet, que lorsque la pratique fonctionne. Cette idée, Cousinet sera amené à la répéter à maintes reprises tout au long de son parcours de militant pour une « véritable éducation nouvelle » en France, que ce soit à la tête du mouvement de La nouvelle éducation, qu'il dirigera de pair avec Madeleine Guéritte de 1921 à 1939 ou, aux côtés de François Chatelain, dans le cadre de l'association pédagogique L'école nouvelle française, après la seconde guerre mondiale. Certes, Roger Cousinet estima, de très bonne heure, que le recours à d'autres sciences d'appoint était nécessaire. La psychologie, à elle seule, ne pouvant suffire à élaborer une science de l'éducation, par essence plurielle, la sociologie était naturellement appelée, selon lui, à compléter les travaux précurseurs des psychologues. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesRoger Cousinet : un disciple d'Alfred Binet en pédagogie, in Bulletin de psychologie, N° 513- 64 (3) (2011)
