Auteur Agnès Lauras-Petit
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesDe l'individu dans le groupe : la relaxation thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent / Marika Bergès-Bounes in Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, n°47-2006- 2 (2006)
Titre : De l'individu dans le groupe : la relaxation thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Marika Bergès-Bounes ; Agnès Lauras-Petit Année de publication : 2009 Article en page(s) : 179-190 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : relaxation thérapeutique groupe et individu enfants adolescents corps Résumé : Les auteurs montrent comment l'originalité du cadre d'une relaxation en groupe et non pas de groupe, ajusté à la problématique particulière de l'enfant et de l'adolescent, en permet l'approche thérapeutique. Individu dans le groupe, l'enfant ou l'adolescent sont ainsi d'emblée placés en position de sujet, invité à s'approprier, via l'expérience singulière de la détente, un corps d'où prendre la parole. Note de contenu : Div. Doc : . Comité d'achat du 26 Septembre 2009. Reçu le 5 Novembre 2009 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63319
in Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe > n°47-2006- 2 (2006) . - 179-190 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17093 AA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Rythmes et contenants psychiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Lauras-Petit Année de publication : 2009 Article en page(s) : 105-126 p Note générale : Septembre 2009. Reçu le 13 Octobre 2009 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychanalyse Mots-clés : rythmes régulation sécurité conenants psychiques Résumé : Les rythmes sont une des caractéristiques fondamentales de l'espèce humaine. l'auteur en rappelle les aspects inter-subjectifs avant d'en déveloper les fonctions intra-psychiques. Organisateurs du cadre, reconnus et partagés dans le transfert et le contre-transfert, inscrits dans les processus thérapeutiques, les rythmess sont régulateurs, structurants et contenants de la relation thérapeutique. Des vignettes cliniques issues d'une longue pratique auprès de patients mal structurés viennent en illustrer la rôle symboligène. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62117
in Champ psychosomatique > N°54- Septembre 09 (2009) . - 105-126 p[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17019 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans Troubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent. Apprendre - Connaître - Penser / Philippe Mazet (2016)
Titre : Contenants de pensée archaïques et relaxation psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Lauras-Petit Importance : p. 434-441 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20609-1 Note générale : Reçu le 29 Avril 2016DEV.33 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] intelligence
[Thesaurus n°1] neuropsychologie
[Thesaurus n°1] orthophonie
[Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] scolarité
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Adolescent Developpement Cognitif Enfant Etude Generale Prise En Charge Remediation Cognitive Therapie Psychomotrice Trouble Cognitif Résumé : Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l'enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d'accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolaire en particulier, et dans la réussite plus globale de l'enfant dans sa vie d'enfant, son bien-être, son développement harmonieux et dans sa future vie d'adulte. Fondé sur l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et des adolescents, mais aussi sur un enseignement dans le cadre d'un Diplôme universitaire, ce livre apporte également un éclairage plus large sur les processus impliqués dans les activités d'apprendre, de connaître et de penser, à travers les travaux les plus récents dans des perspectives tant psychologique, psychopathologique, neuropsychologique, sociale que neurobiologique. [résumé d'éditeur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302
Titre : Le travail du questionnement en formation continue : une nécessité éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Lauras-Petit, Auteur ; Aude Valentin-Lefranc, Auteur Importance : p. 525 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106759
