| Résumé : |
Comment s'élabore, se transmet, se transforme un nouveau concept ? Celui d'évaluation nous arrive des Etats-Unis vers 1960. Par quelles institutions et surtout par qui (politiques, hauts fonctionnaires) est-il relayé ? Ici, l'évaluation est analysée d'un point de vue historique et sociologique, ainsi que sous l'angle des personnalités qu'ils l'ont portée. Apparaissent alors les enjeux, les prises de position, les contradictions, les bloacages et les avancées... |