Auteur Cécile Dufour
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLes concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'intégration Sensorielle / Sylvie Ray-Kaeser in Ergothérapies, N°49-Mars 2013 (2013)
Titre : Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'intégration Sensorielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Ray-Kaeser ; Cécile Dufour Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 13-19 Note générale : Reçu le 08 Avril 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie Mots-clés : Intégration sensorielle Enfant Résumé : Depuis les années 1970, l'approche d'intégration Sensorielle n'a cessé d'évoluer avec plus ou moins de controverses. Elle reste très utilisée par les ergothérapeutes exerçant auprès d'enfants dans les pays occidentaux. Avec l'importance actuelle portée à la pratique fondée sur des preuves, il est intéressant de se pencher sur l'évolution des concepts théoriques de l'approche ainsi que sur l'intérêt et l'efficacité de ses moyens d'évaluation et d'intervention au travers d'une revue de la littérature et de l'illustration d'une situation clinique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78397
in Ergothérapies > N°49-Mars 2013 (2013) . - p. 13-19[article]Réservation
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Titre : Le suivi préoce des enfants en ergothérapie. Intérêts et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Dufour Année de publication : 2011 Article en page(s) : 5-18 p. Note générale : Reçu le 26 Juillet 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] jeune enfantMots-clés : accompagnement partenariat Résumé : L'enjeu de la prise en charge précoce en ergothérapie est de limiter le risque pour l'enfant de s'installer dans un chemin de développement qui nuise à l'acquisition d'une autonomie suffisante pour réaliser un certain nombre d'occupations indispensables à son épanouissement. La question qu'on peut se poser est : voulons-nous laisser l'enfant à risque se construire seul en attendant que nos hypothèses se vérrifient ou voulons-nous l'accompagner dans sa vie de tous les jours et lui proposer d'autres alternatives plus propices à son développement ? La petite enfance interroge de nombreux professionnels et l'ergothérapeute fait partie de ceux-là. Pour l'ergothérapeute, dans son approche fonctionnelle de l'ocupation, l'enjeu sera de permettre à l'enfant de découvir ses capacités et les habiletés utiles aux savoir-faire que nécessitera sa vie quotidienne et sociale, mais également de proposer, s'il ne pouvait y accéder directement, les aides nécessaires afin qu'il puisse agir sur le monde et grandir. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70143
in Ergothérapies > N°42- Juin (2011) . - 5-18 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19618 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Du graphisme en général et du geste en particulier. Quels prérequis sensori-moteurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Dufour Année de publication : 2008 Article en page(s) : 47-55 p. Note générale : Mars 2008 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] plaisir Mots-clés : sensori-motricité posture gestes exploration Résumé : Le jeune enfant est sollicité de plus en plus sur ses conpétences graphiques. Pour autant, connaissons-nous toujours les prérequis sensori-moteurs qui permettent la mise ne place de l'activité graphique ? Quels mécanismes alimentent le geste graphique ? Pourquoi est-il important de les dissocier des mécanismes qui contrôlent la trace ? Essayer de répondre à ces questions, nous permet d'éclairer et d'adapter nos pratiques quotidiennes, qu'elles soient pédagogiques ou rééducatives auprès d'enfants en difficulté. Cela nous permet également d'élargir nos pratiques et nos savoir-faire dans une approche plus globale où alimenter le plaisir, la motivation, l'intérêt et les expériences de réussite de l'enfant évite qu'il ne s'engage dès le départ dans un processus d'échec. Note de contenu : Div. Doc : 1er trimestre 2008. Reçu le 31 Mars 2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57453
in Ergothérapies > N°29- Mars 2008 (2008) . - 47-55 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15628 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Accompagner le quotidien des familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Dufour Importance : p. 249 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5499-9 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94857
