| Résumé : |
Le devenir adulte implique un arrachement au monde de l'enfance. Toute civilisation s'y emploie, s'y efforce. La nôtre le fait avec l'école. Dès que l'enfant met les pieds à l'école, résonne le mot "travail". Mais aussitôt, il apparaît dans son équivocité, investi de deux valeurs contradictoires. "Je cravaille", peut dire l'enfant tout absorbé à sa tâche, et heureux de l'être. Ou au contraire "j'ai du travail, il faut que je travaille" avec un profond soupir. |