| Résumé : |
Le service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du professeur Marie Rose Moro à l'hôpital Avicenne reçoit notamment des patients d'âge scolaire présentant des difficultés de langage oral et/ou écrit. Ces difficultés peuvent être apparentées à un trouble spécifique du langage (dysphasie pour le langage oral ou dyslexie pour le langage écrit), à un retard de parole et langage au sein de retard global du développement, à un contexte de bilinguisme ou encore à des troubles envahissants du développement. La réalité clinique de ces difficultés est encore complexifiée par les situations, fréquentes, d'appartenances pluriculturelles et de pratiques multilingues. Cet article propose de présenter les différents troubles du langage oral et écrit chez l'enfant, puis de faire un lien avec les pratiques cliniques, d'évaluation et de prise en charge, dans les situations de bilinguisme. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesTroubles du langage, particularités liées aux situations de bilinguisme in Enfances & Psy, N°48-Sept. 2010 (2010)
