| Titre : |
Approche clinique des troubles instrumentaux (dysphasie, dyslexie, dyspraxie) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Yves Chagnon, Auteur ; Joël Croas, Auteur ; Véronika Taly, Auteur |
| Editeur : |
Malakoff [France] : Dunod |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Psycho Sup |
| Importance : |
1-221 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-070648-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] Bilan psychologique
[Thesaurus n°1] trouble neurodéveloppemental
[Thesaurus n°1] trouble neuropsychologique
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| Mots-clés : |
psychopathologie bilan psychologique troube du développement troubles instrumentaux dysphasie cas clinique dyslexie dyspraxie |
| Index. décimale : |
616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie |
| Résumé : |
Ce livre collectif est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore " troubles dys " (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie), objets de nombreux et intenses débats dans le champ de la psychiatrie et de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent. A côté du modèle neuropsychologique, devenu aujourd'hui un modèle fort en matière de troubles instrumentaux et des apprentissages, la perspective clinique et psychopathologique reste essentielle pour garder au sujet son unité et sa singularité et le ressaisir dans une perspective développementale et relationnelle ne négligeant pas sa souffrance psychique. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48918 |
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