Auteur Gwenaëlle Lefévère
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesCréation d'un protocole d'évaluation de la vitesse de frappe au clavier pour les enfants présentant une dyspraxie / Gwenaëlle Lefévère in Ergothérapies, N°27- Septembre 07 (2007)
Titre : Création d'un protocole d'évaluation de la vitesse de frappe au clavier pour les enfants présentant une dyspraxie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Lefévère Année de publication : 2007 Article en page(s) : 5-12 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] évaluationMots-clés : dysgraphie clavier Résumé : L'enfant porteur de dysgraphie-dyspraxie se voit parfois proposer un apprentissage du clavier d'ordinateur en alternative à l'écriture manuscrite pour les longues productions d'écrits Une revue de la littérature indique que la meilleure période d'apprentissage se situe entre 10 et 12 ans, l'objectif est l'atteinte et le dépassement de la vitesse d'écriture manuscrite et la "posologie" varie entre 5 et 30 heures d'apprentissage guidé. Afin de constater les progrès de l'enfant et ainsi la validité du choix thérapeutique, l'ergothérapeute doit réaliser une évuluation. L'EVIC ( Evaluation de la Vitesse de frappe au Clavier) est née dans les murs de l'unité de rééducation neuropsychologique infantile du CHU de Bicêtre. Elle comporte 3 items de test au clavier, dure 15 mn et s'analyse comparativement à 2 tests calligraphiques : le B.H.K. et les lenteurs de l'écriture. Une étude sur un an et demi nous permet de constater que la vitesse de frappe double en un an, que le type de pathologie n'influe pas énormément sur la vitesse de base et que l'équivalence de vitesse "personnelle" main/clavier n'est atteinte en un an que dans 1/3 des cas. une étude sur 130 enfants "oridnaires" nous donne également des renseignements sur les vitesses de frappe d'enfants scolarisés à l'école élémentaire. Note de contenu : Div. Doc : 3è trimestre 2007. Reçu le 2 Octobre 2007. Septembre 2007 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54260
in Ergothérapies > N°27- Septembre 07 (2007) . - 5-12 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13860 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les grands axes de rééducation en ergothérapie de la dyspraxie développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Lefévère Année de publication : 2007 Article en page(s) : 39-49 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] évaluationMots-clés : neuro-pédiatrie dyspraxie rééducation Résumé : L'ergothérapeute exerçant en pédiatrie est de plus en plus souvent confronté à des enfants présentant une dyspraxie de développement ou des troubles praxiques associés à une lésion cérébrale. Il existe plusieurs modèles étiologiques et de classification de la praxie, qui s'enrachissent les uns les autres. Le diagnostic de la dyspraxie est pluridisicplinaire et se fait en ergothérapie sur la base de tests étalonnés, en tenant compte de la procédure (façon de faire) que de la compétence (score). La rééducation vise à développer les systèmes d'intégration gestuels et spaciaux et à encourager l'enfant à autonomiser des stratégies de verbalisation et de séquentialisation de ses actes. On est parfois confronté au lien tenu existant entre le trouble psychologique de l'enfant dyspraxique, nous amenant à réfléchir aux intrications complexes entre la construction psychique et la construction cognitive. Note de contenu : Div. Doc : 4ème trimestre 2006. Reçu le 11 Janvier 2007. Décembre 2006 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52513
in Ergothérapies > N°24-Décembre 2006 (2006) . - 39-49 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13228 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
