Auteur Alain Crouail
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Titre : Rééduquer dyscalculie et dyspraxie : Méthode pratique pour l'enseignement des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Crouail, Auteur Editeur : Paris [France] : Masson Année de publication : 2008 Collection : Orthophonie Importance : 1-172 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70544-1 Prix : 30,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] troubles de l'apprentissage Mots-clés : dyscalculie dyspraxie enseignement mathématiques troubles spatiaux géométrie problèmes Index. décimale : 616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie Résumé : Dans cet ouvrage Alain Crouail s'attache à remonter le fil des troubles spécifiques des apprentissages, notamment par une fine analyse des erreurs. ce livre fournit des pistes éducatives et offre un espoir à des jeunes enfants en échec scolaire. Réalisé en étroite collaboration avec les équipes pluridisciplinaires cherchant à comprendre et rééduquer ces troubles, cet ouvrage présente une remédiation qui se situe à l'intersection du pédagogique et du médical. Prenant aussi en compte les facteurs psycho-affectifs, il montre, à partir de cas précis et concrets, comment ces enfants, le plus souvent en grande difficulté avec les traitements spatiaux et simultanés, bénéficient des vertus de la parole. Il propose ici une méthodologie expérimentée durant de nombreuses années : le séquentiel verbal et le conte[...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62259 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0001426 PSY 6.2/CRO Livre CDMA Documentaire Disponible Les enfants cérébro-lésés : souffrance cognitive psychique et somatique / Françoise Maréchal in Le journal des psychologues, N°246- Avril 2007 (2007)
Titre : Les enfants cérébro-lésés : souffrance cognitive psychique et somatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Maréchal ; Alain Crouail Année de publication : 2007 Article en page(s) : 57-60 p. Langues : Français (fre) Résumé : Comment prendre en charge les enfants cérébro-lésés présentant des troubles organiques, cognitifs et psychiques qui ne sont pas associés à une déficience mentale ? La difficulté sous-jacente tient à la multiplicité des professionnels sollicités. Il est, en effet, fondamental de penser cet accompagnement dans une concertation pluridisciplinaire qui soutiendra le sujet dans sa globalité. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 ?.Avril 2007. Reçu le 10 Avril 2007 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52487
in Le journal des psychologues > N°246- Avril 2007 (2007) . - 57-60 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13225 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
