| Titre : |
Intervention pro-sociale chez l'enfant et l'adolescent avec trouble du spectre autistique sans déficit intellectuel : intérêt du support vidéo |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
S. Serret ; N. Renaudo ; P. Staccini |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 47-55 |
| Note générale : |
Reçu le 17 Mars 2015. Février 2015 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Autisme de haut niveau Syndrome d'Asperger Habiletés sociales Comportement socio-adaptatif |
| Résumé : |
Dans la catégorie des troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle, le trouble des interactions sociales apparaît comme la principale source de handicap de l'enfance à l'âge adulte. Les propositions d'interventions dans cette catégorie sont à ce jour peu nombreuses en France et souvent non validées. Dans ce contexte, nous avons mis au point une prise en charge pro-sociale de groupe innovante basée sur l'analyse de séquences vidéo. Le choix de ce support nous semble très adapté à notre population. En effet, les connaissances théoriques concernant le fonctionnement intellectuel des sujets avec autisme soulignent leurs compétences d'analyse et de raisonnement à partir d'un support visuel. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50522 |
in L'encéphale > Vol 41. Fas 1 Fév (2015) . - p. 47-55
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