Implantation et évaluation d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales chez les enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité / Claudia Verret in Journal de thérapie comportementale et cognitive, n°3 (Vol. 28 - Septembre 2018) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inJournal de thérapie comportementale et cognitive > n°3 (Vol. 28 - Septembre 2018) . - p. 103-113 Titre : Implantation et évaluation d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales chez les enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudia Verret, Auteur ; Line Massé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 103-113 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité Mots-clés : Enfants  Habiletés sociales  Problème de comportement  Implantation de programme  Evaluation de programme Résumé : Les enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) peuvent vivre des difficultés sociales qui conduisent à des effets négatifs à court et à long terme. L’objectif de cette étude est de mesurer les effets du programme d’entraînement aux habiletés sociales Multi-Propulsion, volet mieux vivre avec les autres (Massé et Verret, 2016 ; Verret et Massé, 2017), chez des enfants ayant un TDAH et d’évaluer l’association entres les habiletés sociales et les difficultés de comportements et des mesures de fidélité de l’implantation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98933 [article]

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