Auteur Alain Pouhet
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesConnaître les dysfonctionnements et en mesurer les enjeux / Alain Pouhet in Enfances & Psy, N° 71 - (2016)
Titre : Connaître les dysfonctionnements et en mesurer les enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 88-104 Note générale : Reçu le 09 Mars 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] neuropsychologie
[Thesaurus n°1] scolaritéMots-clés : Apprentissages Dys Développement Cognitif Résumé : Les situations de dys- ont envahi l'espace scolaire et s'imposent comme l'une des causes de scolarité perturbée. Cependant, elles restent le plus souvent superficiellement connues et globalement mal gérées. Cette situation est gravement dommageable pour ces élèves qui sont en souffrance ainsi que pour leur famille, leurs enseignants et les accompagnants. Comment promouvoir une évaluation fiable permettant de définir un projet précis pour les dys- ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96437
in Enfances & Psy > N° 71 - (2016) . - p. 88-104[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24555 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Dyspraxie et troubles non-verbaux. Faire avec la complexité : études de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Gaie, Auteur ; Michèle Mazeau, Auteur ; Alain Pouhet, Auteur Editeur : Paris : Elsevier Masson Année de publication : 2014 Collection : Neuropsychologie Importance : 1-207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73980-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:Dyspraxie Mots-clés : dyspraxie dysgraphie diagnostic troubles associés neuropsychiatrie psychiatrie thérapeutique tests Index. décimale : 616.858 8 Déficience intellectuelle, troubles de l'apprentissage et du développement Résumé : De nombreux ouvrages savants traitent des troubles spécifiques des apprentissages et des " dys -", en particulier des troubles spécifiques du langage et des dyslexies. Au contraire les troubles non-verbaux, plus récemment mis à jour, sont beaucoup moins bien renseignés.Cet ouvrage traite de cas cliniques représentatifs et didactiques afin de rendre compte de la complexité du réel et des difficultés vécues par les patients. Ainsi, le lecteur fait face à des témoignages réalistes et pragmatiques, évoquant les obstacles, les erreurs fréquentes, les pièges dissimulés qui contribuent à égarer les professionnels. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48914 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0001745 PSY 6.2/GAI Livre CDMA Documentaire Disponible
