Auteur Nicolas Guérin
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL'éducation thérapeutique, une nécessité pour les personnes hémophiles / Nicolas Guérin in La Revue de l'infirmière, n°253 (Août/Septembre 2019)
Titre : L'éducation thérapeutique, une nécessité pour les personnes hémophiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guérin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] autonomie : psychologie
[Thesaurus n°1] éducation du patient
[Thesaurus n°1] hémophilie
[Thesaurus n°1] Qualité de vieMots-clés : Autotraitement Résumé : L’hémophilie est une maladie chronique, contraignante et anxiogène. Afin de garder une qualité de vie satisfaisante, les personnes peuvent bénéficier d’un programme d’éducation thérapeutique leur permettant d’acquérir les compétences nécessaires au maintien de leur santé. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105211
in La Revue de l'infirmière > n°253 (Août/Septembre 2019) . - p. 21-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25198 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Il n'y a pas de grandes personnes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guérin ; Laëtitia Petit Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 289-304 Note générale : Reçu le 11 Août 2016. Eté 2016. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles de la personnalité:Paranoïa Mots-clés : Déclenchement de la psychose Temporalités logiques Processus adolescent Résumé : A partir du développement d'un cas, il s'agit d'interroger l'implication du processus adolescent dans le déclenchement d'une psychose paranoïaque. Cettre réflexion s'étaye sur la conception lacanienne de la psychose relativement à la logique précise de son déclenchement. Elle questionne particulièrement la temporalité de celui-ci à travers ses déterminations temporelles diachroniques et/ou synchronques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90363
in Adolescence > N°96 Tome 34 N°2 (2016) . - p. 289-304[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24026 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le point aveugle de la répétition. Une rencontre manquée entre Lacan et Merleau-Ponty Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guérin ; Isabelle Letellier Année de publication : 2012 Article en page(s) : 433-442 p. Note générale : Juillet/Septembre 2012. Reçu le 16 Octobre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] identité
[Thesaurus n°1] phénoménologie
[Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] restaurationMots-clés : Répétition Regard Chair Lacan J, Merleau-Ponty M Étude théorique Résumé : En 1964, lors de son séminaire intitulé Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Lacan révise la conception psychanalytique de la répétition en y faisant intervenir la catégorie du réel et non plus seulement celle du symbolique. Il est notoire que les références philosophiques qui accompagnent cette reconsidération du concept sont empruntées à Aristote et à Kierkegaard. En revanche, l'implication de la parution, cette même année 1964, de l'ouvrage posthume de Merleau-Ponty, Le visible et l'invisible, dans la reprise lacanienne du concept de répétition passe fréquemment inaperçue, tant on réduit trop souvent la référence merleau-pontyenne de Lacan dans ce séminaire à la seule question de la schize de l'?il et du regard. Or c'est d'une part à partir des occurrences de l'emploi du terme de « restauration » (que Lacan emprunte à Merleau-Ponty) et, d'autre part, à la lumière de l'examen attentif du rapport entre répétition et identité que se révèle comment Lacan conçoit la répétition mais aussi dans quelles mesures précises il rejoint et se distingue à la fois de Merleau-Ponty. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76157
in L'évolution psychiatrique > Vol 77- N°3 Juil/Sep (2012) . - 433-442 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21101 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Entre affects et apprentissage, la question de la perte. Inhibition psychique et inhibition cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Benhaïm ; Nicolas Guérin ; Jean-Jacques Rassial Année de publication : 2009 Article en page(s) : 339-352 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] angoisse Mots-clés : inhibition apprentissage perte savoir Résumé : Face à l'ampleur des demandes parentales ou scolaires relatives à "l'échec scolaire", ce texte présente l'intérêt d'articuler le concept d'inhibition en psychanalyse et celui d'inhibition en psychologie cognitive. Comment apprend-on ? Qulels sont les enjeux inconscients et cognitifs de la "faillite" de l'apprentissage ? De quelle logique de "renoncement" répond l'inhibition nécessaire à l'apprentissage et inhibitin psychique pouvant peser dans le symptôme scolaire ? L'examen de cs logiques mènera à une proposition de prise en charge clinique associant la psychothérapie et un travail éducatif de relise en mouvment des processus intellectuels. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 5 Octobre 2009Reçu le 5 Octobre 2009. Juillet/Septembre 209 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61839
in L'évolution psychiatrique > Vol 74- N°3 Juil/Sep (2009) . - 339-352 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16937 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La notion d'incroyance en psychanalyse : origine, réhabilitation, réhabilitation et perspective Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guérin Année de publication : 2007 Article en page(s) : 545-557 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] science
[Thesaurus n°1] Troubles de la personnalité:ParanoïaMots-clés : discours incroyance Résumé : Pour des raisons qui restent à définir, la communauté psychanalytique s'est peu intéressée à la notion d'incroyance. Pourtant, ce manque d'intérêt demeure sans commune mesure avec la richesse heuristique que recèle cette notion. Son destin n'est pourtant pas univoque. En effet, si Freud considère d'abord l'incroyance en 1896 comme le processus de défense électif de la psychose paranoÏaque, Lacan la réhabilite à l'aise d'une conceptualisation structurale et en étend le champ d'application à une réflexion épistémologique selon laquelle l'incroyance se situe au fondement du discours de la science. Ce parcours de Freud à Lacan permet de retourner aux origines freudiennes de la conception de la psychose et d'apprécier les ressorts théoriques et cliniques de lapproche lacanienne de l'holophrase signifiante. Il orffre également une réflexion sur l'analogie entre la psychose et la science ; l'incroyance étant ici localisée au carrefour d'un traitement forclusif et d'une exclusion méthodique de la vérité. Enfin, le dégagement d'un usage inédit que Freud réserve à cette notion plus tardivement dan son oeuvre, rappelle en quoi une autre analogie est possible entre l'incroyance et le discours analytique lui-même. Cette dernière occurrence du terme donne alors à l'incroyance et le discours analytique lui-même. Cette dernière occurence du terme donne alors à l'incroyance une autre vigueur et une orientation neuve. Note de contenu : Div. Doc : prix en euros : 35. Reçu le 23 Octobre 2006. Juillet/Septembre 2006. Pages 441-606 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42102
in L'évolution psychiatrique > Vol 71 - N°3 (2006) . - 545-557 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12682 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
