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Le psychologue à l'école : un objet permanent dans un espace transitionnel / Monique Colasse in Le journal des psychologues, N°196- Avril 2002 (2002)

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inLe journal des psychologues > N°196- Avril 2002 (2002) . - 65-67 : 86 p.

Titre :

Le psychologue à l'école : un objet permanent dans un espace transitionnel

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Monique Colasse, Auteur ; Nicole Golfier, Auteur

Année de publication :

2007

Article en page(s) :

65-67 : 86 p.

Langues :

Français (fre)

Résumé :

Créer un espace où se rencontrent les différents désirs des partenaires éducatifs est une tâche qui revient souvent au psychologue à l'école. Pour cela, il doit pouvoir être le garant de la permanence de l'écoute. Les auteurs nous en font la démonstration à travers l'histoire de Boris.

Note de contenu :

Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros /

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26633

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