Auteur Annick Weil-Barais
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesProduction et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d'écriture / Christine Gaux in Bulletin de psychologie, N° 540 - 68 (6) (2015)
Titre : Production et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gaux ; Annick Weil-Barais Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 487-494 Note générale : Reçu le 22 Janvier 2016. Novembre/Décembre 2015. Langues : Français (fre) Résumé : La production et l'évaluation de notations sont étudiées chez des enfants âgés de 8 à 11 ans dans un contexte de transmission d'un procédé de construction d'un objet. Ils sont invités à trouver un moyen pour aider d'autres enfants à réaliser un objet formé de pièces de Lego en l'absence du modèle. Sont examinées : 1° la spontanéité, la nature des notations (graphique, alphabétique, code - couleur, etc.), leur fonctionnalité (reproduction du modèle possible ou non) et leur pertinence par rapport au destinataire ; 2° les jugements portés par les enfants sur un ensemble de notations de différents niveaux de fonctionnalité qui leur est proposé. D'un autre côté, les indicateurs de l'usage des notations par les enfants sont mis en relation avec leur niveau de maîtrise des systèmes d'écriture (niveau en lecture, production d'un texte et notations numériques). Les résultats montrent une augmentation du nombre de notations spontanées et une amélioration de leur fonctionnalité avec l'âge (en production et en évaluation) ainsi qu'une incidence du niveau de maîtrise de l'écrit et des notations numériques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87284
in Bulletin de psychologie > N° 540 - 68 (6) (2015) . - p. 487-494[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23469 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La compréhension des expressions idiomatiques à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Pulido, Auteur ; L. Iralde ; Annick Weil-Barais Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 469-480 Langues : Français (fre) Résumé : Dix enseignants et trente élèves de grandes sections de maternelle ont participé à une étude portant sur l'émergence de la compréhension des expressions idiomatiques par les enfants. Dix séances de lecture d'un conte, contenant dix expressions idiomatiques différenciées, selon des critères de familiarité, de transparence métaphorique et de plausibilité littérale ont été filmées, transcrites et analysées. Les analyses montrent que les élèves sont capables d'accéder au sens de certaines de ces expressions en s'appuyant, notamment, sur des éléments contextuels. Ils sont aidés par les enseignants, qui se différencient, tant au plan du temps passé à expliquer les expressions idiomatiques qu'au niveau de la variété des stratégies employées pour cela. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68562
in Bulletin de psychologie > N° 510- 63 (6) (2010) . - p. 469-480[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19226 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Enseigner l'éthique et la déontologie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur ; Dominique Cupa, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 77-85 : 1-160 p. Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18557
in Bulletin de psychologie > 445- Tome 53(1) (2000) . - 77-85 : 1-160 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7608 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Faire face à la guerre. Introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Cupa, Auteur ; Annick Weil-Barais, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 5-11 : 1-170 p. Note générale : Reçu le 7 Avril 2003 Langues : Français (fre) Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 21 Euros / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30485
in Champ psychosomatique > N°28/Mars 2003 (2002) . - 5-11 : 1-170 p.[article]
Titre : Psychologie cognitive, neuropsychologie, psychopathologie et clinique : quelle alliance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur ; Didier Le Gall, Auteur ; Stéphane Roy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 36-40 : 86 p. Langues : Français (fre) Résumé : Dès lors que l'on considére que la psychologie cognitive nourrit la neuropsychologie et la psychopathologie, quel avenir envisager pour la clinique ainsi que pour les approches cognitives en neuropsychologie et en psychopathologie ? Une alliance entre psychologues s'avère nécessaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22176
in Le journal des psychologues > N°185- Mars 2001 (2001) . - 36-40 : 86 p.[article]
Titre : La réalité virtuelle : Avant-Propos Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 5-9 : 1-142 p. Note générale : Reçu le 16 Août 2001 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24026
in Champ psychosomatique > N°22/ Juillet 2001 (2001) . - 5-9 : 1-142 p.[article]
Titre : L'homme cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur Importance : XV-570 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045758-9 Note générale : Bibliogr. p. 555-556. Index Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychologie
[Thesaurus n°1] psychologie cognitiveMots-clés : Cognition Résumé : VM. Cognition_Psychologie cognitive_Psychologie ** Manuels Note de contenu : BNF. / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3934
Titre : L'homme cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur Importance : XV-570 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045758-9 Note générale : Bibliogr. p. 555-556. Index Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychologie
[Thesaurus n°1] psychologie cognitiveMots-clés : Cognition Résumé : VM. Cognition_Psychologie cognitive_Psychologie ** Manuels Note de contenu : BNF. / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3933
