Auteur Annie Gillet
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesPrendre soin de soi avec le massage assis minute / Annie Gillet in L'aide soignante, n°160-Octobre (2014)
Titre : Prendre soin de soi avec le massage assis minute Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Gillet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Reçu le 23 Octobre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] stress
[Thesaurus n°1] toucherMots-clés : Bien-être Massage assis minute Prendre soin Résumé : Le stress peut être apaisé par le toucher, moyen très simple mais difficile à appliquer. La mise en place d'une pause massage assis minute (MAM) à l'Ifsi/Ifas de Laon (02) auprès des étudiants et de l'équipe, pour répondre au stress et favoriser le bien-être tout au long de la formation, a représenté un défi. Au final, la pause MAM est plébiscitée par ses bénéficiaires. Elément de réponse parmi d'autres, elle engage aussi la réflexion de futurs professionnels sur la notion de prendre soin de soi pour prendre soin des autres, formule tant reprise par les soignants et si difficile à appliquer pour soi-même. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49011
in L'aide soignante > n°160-Octobre (2014) . - p. 19-21[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16183 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'apprentissage par problèmes (APP) Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Gillet ; Alessandra Ticca Année de publication : 2007 Article en page(s) : 76-78 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] autonomie : psychologie
[Thesaurus n°1] formateur
[Thesaurus n°1] tutoratMots-clés : étudiant en soins infirmiers apprentissage par problèmes (APP) Résumé : Le bon professionnel n'est pas celui qui aurait la bonne réponse aux problèmes de la pratique mais plutôt celui qui se pose, et pose à ceux qui travaillent avec lui, les bonnes questions. La méthode d'apprentissage par problèmes (APP) permet ce questionnement, la strcuture et le finalise à l'analyse collective des situations professionnelles complexes. Centrée sur la résolution, en groupe, de situations cliniques authentiques, cette méthode pédagogique a fait ses preuves en Faculté de médecine, notamment au Canada, où elle est pratiquée depuis 1970, en Suisse, depuis 1985. Présentation de l'expérience menée au sens de l'IFSI de Laon (02). Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 15 Mars 2006. Août 2005. Pages 1-80 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40406
in Soins Cadres > N°55-Août 05 (2005) . - 76-78 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12031 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
