Auteur Claire Marchand
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesFormalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers. / Elisabeth Donnaint in Recherche en Soins Infirmiers, N°123 - Décembre (2015)
Titre : Formalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers. Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Donnaint ; Claire Marchand ; Rémi Gagnayre Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 66-76 Note générale : Reçu le 21 Janvier 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] technique pédagogique Mots-clés : Etudiants en soins infirmiers Pratique réflexive Compétences émotionnelles Entretien de suivi pédagogique. Résumé : Parmi les compétences nécessaires aux professionnels de santé, les compétences émotionnelles et la réflexivité tiennent une place essentielle. Cet article propose l'analyse d'une technique pédagogique utilisée en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) pour favoriser le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles d'étudiants en soins infirmiers. La technique pédagogique a été expérimentée auprès de quinze étudiants. Au cours d'un entretien individuel, les étudiants relataient une situation vécue en stage clinique, chargée émotionnellement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87274
in Recherche en Soins Infirmiers > N°123 - Décembre (2015) . - p. 66-76[article]Réservation
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Titre : Etude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Marchand ; Sylvie Paucard-Dupont Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 85-112 Note générale : Reçu le 7 Juillet 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation en soins infirmiers Stratégies de raisonnement clinique Carte conceptuelle Habiletés métacognitives Résumé : Le référentiel de formation conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier(e) place l'apprentissage du raisonnement clinique au coeur du dispositif de formation. Nous nous sommes interrogés sur les possibilités de rendre visible les processus mentaux qui s'opèrent chez les étudiants en soins infirmiers quand ils raisonnent afin de repérer leurs stratégies et leurs difficultés de raisonnement. Il s'avère que la carte conceptuelle constitue un outil de recherche capable de montrer ces deux aspects. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83368
in Recherche en Soins Infirmiers > N°117 - Juin (2014) . - p. 85-112[article]
Titre : Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Lafont ; Claire Marchand ; Cyril Crozet Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 81-100 Note générale : Reçu le 02 Janvier 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] motivation Mots-clés : Stratégies d'apprentissage formation infirmière TIC, cours magistral dématérialisé Résumé : Introduction : les IFSI français utilisent de plus en plus fréquemment des cours dématérialisés en raison de leur partenariat avec les Universités. Objectif : le but de cette étude est d'identifier les stratégies d'apprentissage mises en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers vis-à-vis des cours magistraux dispensés par CD-ROM/DVD, et d'interroger leur satisfaction de ce dispositif d'enseignement. Méthode : 88 étudiants infirmiers (2eme semestre) ont répondu à un questionnaire ; 62 ont été recueillis et analysés à l'aide des fréquences. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77576
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 111-Déc. (2012) . - p. 81-100[article]Réservation
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Titre : Portfolio en institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Garnier ; Claire Marchand Année de publication : 2012 Article en page(s) : 98-112 p. Note générale : Reçu le 16 Octobre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] auto-évaluation Mots-clés : pratique réflexive portfolio étudiants en soins infirmiers apprentissage Résumé : Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. Composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations profesionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. But : Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour déveloper leur pratique réflexive. Elle devrait permettre d'envisager des pistes de réflexion et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76898
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 110-Septembre 12 (2012) . - 98-112 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21339 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Berthou ; Claire Marchand Année de publication : 2010 Article en page(s) : 29-41 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : carte conceptuelle carte heuristique carte cognitive carte mentale ensiegnement apprentissage outil métacogntif Résumé : Les cartes conceptuelles puis les cartes heuristiques sont présentées en réalisant des liens avec le nouveau programme de formation des professions de santé. Cet article se veut être une aide pour les formateurs et étudiants infirmiers qui voudraient s'initier à ces outils. Des cartes illustrent les propos pour être en plus grande cohérence avec le contenu théorique de cet écrit. Note de contenu : Div. Doc : Juin 2010. Reçu le 1er Juillet 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67167
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 101- Juin 2010 (2010) . - 29-41 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18833 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
