Ecadrement de proximité. Une pratique pédaogogique mal cadrée / Françoise Weissbrod in Objectif soins, N°141-Décembre 05 (2005)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inObjectif soins > N°141-Décembre 05 (2005) . - 16-19 p. Titre : Ecadrement de proximité. Une pratique pédaogogique mal cadrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Weissbrod Année de publication : 2007 Article en page(s) : 16-19 p. Langues : Français (fre) Résumé : Inconsciente ou intentionnelle, le plus souvent spontanée, la dimension formative des activités du cadre d'unité est omniprésente. Chacune de ses quatre principales fonctions s'accomode préférentiellement d'un modèle de formation. La pratique pédagogique est au centre d'un enjeu fondamental : la professionnalisation des acteurs du soin. A ce titre, elle mérite d'être formalisée Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 10 Euros. Décembre 2005. Reçu le 6 Janvier 2006 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39897 [article]

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