Auteur Gérard Netter
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLa bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit / Gérard Netter in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : La bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Netter Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 62-69 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles " Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ? ", " Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant/élève au code culturel commun ? " Mieux comprendre ce qui se joue dans le rapport à l'autre, au savoir, à l'apprentissage... pour être en capacité de mieux s'ajuster... les clés d'un accompagnement réussi ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38824
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 62-69[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La dynamique du secret dans l'acte d'enseigner / Gérard Netter in Le journal des psychologues, N°233 (2006)
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Titre : La dynamique du secret dans l'acte d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Netter Année de publication : 2007 Article en page(s) : 58-61 p. Langues : Français (fre) Résumé : Le rapport au savoir -au savoir de l'autre ou à l'autre savoir- implique le sujet dans un rapport au secret. C'est ce que nous rappelle le trouble de l'enseignant confronté à l'échec scolaire d'un enfant adopté. Elle découle une approche de l'acte d'enseigner, liée à la dynamique du secret. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 ?. Décembre 2005/Janvier 2006. Reçu le 6 Février 2006. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40051
in Le journal des psychologues > N°233 (2006) . - 58-61 p.[article]Réservation
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