Auteur Laurent Frobert
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesCe que les TCC nous apprennent sur le délire / Jérôme Favrod in Santé mentale, n°253 (Décembre 2020)
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[article]
Titre : Ce que les TCC nous apprennent sur le délire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod, Auteur ; Laurent Frobert, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 48-53 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] clinique
[Thesaurus n°1] Psychothérapies:Thérapie cognitive et comportementaleMots-clés : Alliance thérapeutique Biais cognitifs Délire Normal pathologique Pathologie psychiatrique Processus psychique Résumé : Les idées délirantes peuvent être conçues comme un symptôme non-spécifique ou comme ayant un lien avec les entités diagnostiques et se situent à mi-chemin entre les deux positions. Il serait utile toutefois de développer de nouvelles définitions plus proches de la réalité clinique. Dans la pratique des soins, les idées délirantes constituent un problème quand elles conduisent à des conséquences fonctionnelles ou à de la souffrance pour les patients. Les résultats des recherches montrent que l’entraînement métacognitif ou les thérapies cognitives et comportementales des psychoses sont des interventions non pharmacologiques précieuses pour réduire les idées délirantes en milieu clinique pour les patients atteints de schizophrénie ou de troubles délirants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110564
in Santé mentale > n°253 (Décembre 2020) . - p. 48-53[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2620 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000591 SAM/20-253 Périodique CDMA Documentaire Disponible
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Titre : Dévoilement de soi et empowerment Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frobert, Auteur ; Jérôme Favrod, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychothérapie de groupe Mots-clés : Alliance thérapeutique Autonomisation Interaction Psychologie positive Rétablissement Stigmatisation Vécu Résumé : Les processus de stigmatisation et d’autostigmatisation peuvent entraver le processus de rétablissement. Des stratégies thérapeutiques se développent pour réduire ces freins au rétablissement. Cet article montre, plus spécifiquement dans le cadre de l’analyse interactionnelle, comment le dévoilement de soi du professionnel, quand il est intentionnel et centré sur le patient, peut modifier la posture de ce dernier. La séquence qui permet ce changement de posture est décrite au travers d’une situation emblématique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109086
in Santé mentale > n°249 (Juin 2020) . - p. 28-32[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2384 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000645 SAM/20-249 Périodique CDMA Documentaire Disponible
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Titre : Anhédonie et psychologie positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod ; Laurent Frobert ; Joanie Pellet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 54-59 Note générale : Reçu le 02 Février 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Schizophrénie Mots-clés : Anhédonie Expression de l'émotion Psychologie positive Régulation émotionnelle Symptôme négatif Thérapie basée sur la pleine conscience Résumé : Le Programme émotions positives pour la schizophrénie, PEPS, est une intervention pour améliorer le plaisir dans la schizophrénie. Il est construit avec des méthodes provenant de la psychologie positive tout en répondant aux déficits associés à l'anhédonie. Le modèle du processus de régulation émotionnelle proposé par Gross permet de prendre en compte l'ensemble des éléments impliqués dans la genèse et la régulation des émotions. Il permet de proposer des stratégies concrètes pour augmenter les émotions positives. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95816
in Santé mentale > N°221-Octobre (2017) . - p. 54-59[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24454 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000630 SAM/17-221 Périodique CDMA Documentaire Disponible " On était scotché de voir leurs capacités " / Alexandra Nguyen in Santé mentale, N°221-Octobre (2017)
[article]
Titre : " On était scotché de voir leurs capacités " Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Nguyen ; Jérôme Favrod ; Laurent Frobert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Reçu le 02 Février 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Représentations sociales Mots-clés : Autonomisation Egalité Implication Recherche Relation soignant soigné Relation thérapeutique Stigmatisation Résumé : Cet article propose de contribuer à une meilleure compréhension des enjeux relationnels et thérapeutiques opérant au cours d'un programme basé sur la psychologie positive. Il montre l'impact du Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) sur la relation thérapeutique entre animateurs et patients. Sur la base des discours recueillis auprès des 13 animateurs PEPS, nous proposons d'investiguer comment la pédagogie partenariale mise en oeuvre par les professionnels influe sur la dynamique groupale et sur les interactions entre tous les participants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95817
in Santé mentale > N°221-Octobre (2017) . - p. 60-65[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24454 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000630 SAM/17-221 Périodique CDMA Documentaire Disponible La musique comme médiation pour penser son propre corps de soignant.e : une expérience pédagogique auprès d'étudiant.e.s HES en soins infirmiers / Emilie Bovet
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Titre : La musique comme médiation pour penser son propre corps de soignant.e : une expérience pédagogique auprès d'étudiant.e.s HES en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Bovet, Auteur ; Laurent Frobert, Auteur Importance : p. 67 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114638



