| Résumé : |
Comprendre l'enfant, mieux le connaître pour mieux l'éduquer, le faire grandir. Telles furent les motivations des médecins et pédagogues initiateurs de la psychologie de l'enfant, à la fin du XIXè siècle : ils étaient convaincus que leurs actions éducatives et hygiénistes ne pouvaient se passer d'une connaissance des réalités de l'enfance. |