Auteur Serge Blanchard
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesHenri Piéron, la psychologie de l'orientation professionnelle / Michel Huteau in Bulletin de psychologie, N° 533 - 67 (5) (2014)
Titre : Henri Piéron, la psychologie de l'orientation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huteau ; Serge Blanchard Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 363-384 Note générale : Reçu le 18 Novembre 2014. Septembre/Octobre 2014. Langues : Français (fre) Résumé : Inspiré par les idées d'Édouard Toulouse qui militait pour l'avènement d'une société plus rationnelle et plus juste, Henri Piéron a contribué à développer une orientation professionnelle (OP) scientifique s'appuyant sur l'utilisation de tests psychologiques valides. Selon lui, l'OP doit rechercher le meilleur appariement entre des caractéristiques individuelles et des exigences des professions. Il est l'un des fondateurs de l'Institut national d'orientation professionnelle, créé en 1928 pour former les conseillers d'orientation professionnelle, pour organiser un service de recherche des tests, et pour contrôler la rigueur des méthodes adoptées. Les pratiques d'OP ont suscité de nombreuses questions relatives aux aptitudes et à l'hérédité, à l'évaluation globale ou analytique de l'intelligence, aux dimensions éducatives et développementales de l'OP. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37818
in Bulletin de psychologie > N° 533 - 67 (5) (2014) . - p. 363-384[article]Réservation
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Titre : Motivation et sentiment d'efficacité personnelle chez 30 000 élèves de 6e du collège français Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Blanchard ; Alain Lieury ; Thierry Rocher Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 23-35 Note générale : Reçu le 22 Mars 2013 Langues : Français (fre) Résumé : Deux tests, sous forme de questionnaires, ont été présentés, dans le cadre d'une évaluation du ministère de l'Education nationale (DEPP), sur un panel de 31 120 élèves de 6e de collège (11,6 ans) : un questionnaire sur le Sentiment d'efficacité personnelle (SEP) et un questionnaire de motivation, d'après la théorie de l'autodétermination de Deci et Ryan. Une analyse en composantes principales (ACP) sur le questionnaire de SEP scolaire, confirme les trois facteurs principaux du SEP : scolaire, d'autorégulation et le SEP social. Quant à la motivation, une ACP révèle trois facteurs, correspondant à la motivation intrinsèque, la motivation extrinsèque et la démotivation (ou amotivation). Les corrélations montrent un rapprochement entre la théorie de Bandura (SEP) et celle de Deci et Ryan (compétence perçue), car le SEP scolaire est corrélé, selon un continuum, avec les formes de motivations ( y compris l'amotivation). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78226
in Bulletin de psychologie > N ° 523 - 66 (1) (2013) . - p. 23-35[article]Réservation
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