| Résumé : |
Owen, Cabet, Fourier, principalement, marquent aux XVIIIè et XIXè siècles les utopies éducatives. Avec comme maîtres mots : apprendre (en jouant), connaître, éduquer, former le caractère et surtout aimer. Malgré quelques tentatives au XXè siècle, ces conceptions et expériences n'ont guère essaimé. Ne serait-il pas temps, au XXIè siècle, devant les difficultés du système scolaire, de la revisiter ? |