| Résumé : |
Délimitant le processus identificatoire, la question de la souplesse ou de la rigidité du cadre (éducatif, analytique ou intrapsychique), de son caractère suffisamment contenant ou suffisamment décontenançant, est ici reposée au plus près des avatars de sa reformulation insconciente, de ses réaménagements groupaux ou familiaux, et du rôle qu'y peut jouer l'analyste... |