| Résumé : |
Ce texte présente les résultats et recommandations de plusieurs études portants sur les besoins parentaux en lien avec l'inclusion scolaire de leur enfant ayant des incapacités. La situation d'inclusion scolaire est décrite en terme de changement de paradigme qui s'opèrent maintenant depuis quelques années. Les besoins parentaux, généralemement mentionnés par les parents, sont : le temps, l'aide financière, l'explication aux autres, le fonctionnement familial, la communication, l'information et le soutien social. Il ressort l'importance d'accorder une attention spéciale à leur réalité. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesBesoins parentaux en lien avec l'inclusion scolaire des enfants ayant des incapacités in Ergothérapies, N°13-Mars 2004 (2004)
